【題目】正確設計實驗方案是順利完成實驗探究的重要保障，下列實驗方案設計，能達到實驗目的是（ �。�
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去天然水中的不溶性雜質 | 過濾 |
B | 鑒別二氧化碳和氮氣 | 將燃著的木條分別伸入氣體中 |
C | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 混入氧氣，點燃 |
D | 鑒別木炭粉末和氧化銅粉末 | 觀察顏色 |
A.AB.BC.CD.D
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（ ） 
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.常用冷卻結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C.40℃時，將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質質量分數為39.0%
D.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質質量分數增大（忽略水分蒸發）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列歸類正確的是（ ）
選 項 | 歸 類 | 物 質 |
A | 黑色固體 | 氧化銅、二氧化錳、高錳酸鉀 |
B | 大氣污染物 | 粉塵、二氧化硫、二氧化碳 |
C | 可直接加熱的儀器 | 燒杯、蒸發皿、燃燒匙 |
D | 氧化反應 | 食物變質、金屬生銹、木炭燃燒 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護自然資源”，下列做法不符合這一主題的是
A.合理施用化肥和農藥，減少負面作用
B.利用新能源代替化石燃料
C.露天焚燒廢舊塑料，減少白色污染
D.垃圾分類回收，節約資源。減少污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1是初中化學的幾種常用儀器，根據要求回答問題： 
（1）寫出儀器C的名稱 ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的儀器是（填字母序號），反應的化學方程為；若用稀鹽酸制取二氧化碳氣體，還需要的藥品為 ， 檢驗二氧化碳氣體已集滿的方法是 ．
（3）小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序為 ， 量筒的作用 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣時，剩余固體物質的質量變化如圖所示．請計算： 
（1）完全反應時，生成氧氣的質量為克．
（2）完全反應后，剩余固體物質是（填化學式）．
（3）完全反應后，把剩余固體倒入l00g蒸餾水中，充分溶解，求所得溶液中溶質的質量分數（最后結果保留0.1%）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區分下列各物質的兩種方法都正確的是( )
選項 | A | B | C | D |
待區分的物質 | 碳銨與硝酸銨 | 硬水與軟水 | 18K黃金與黃銅 | 蠶絲與滌綸線 |
方法一 | 聞氣味 | 加適量肥皂水，觀察現象 | 加入適量稀鹽酸并觀察現象 | 灼燒，聞氣味 |
方法二 | 加入稀鹽酸觀察現象 | 測pH | 觀察顏色 | 觀察顏色 |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質．“﹣”表示相鄰物質可以發生化學反應，“→”表示A物質可以一步反應轉化為E． 
（1）物質A的化學式為 ， 物質D的一種用途 ．
（2）B與C反應的現象為 ， 該反應的化學方程式為 ．
（3）上述化學反應沒有涉及的基本反應類型是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列不能正確反映相關實驗過程中量的變化關系的圖像是（ ）
A.
分別向等質量Fe和Al中加入足量的溶質質量分數的稀鹽酸
B.
一定壓強下，氧氣在水中的溶解度
C.
一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D.
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣中，a使用催化劑，b未使用催化劑
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