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【題目】實驗室用下圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗(夾持儀器已略去),根據實驗回答:

1)儀器①的名稱是___________。

2A裝置中反應的化學方程式為___________

3)用C裝置收集氣體的方法是______________(填選項字母)

A 排水法 b 向下排空法 c 向上排空法

4 檢驗C中收集滿氣體的方法是________

5 C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾K1、K4,關閉K2K3,其中打開K1的目的是________點燃D中燃燒匙內的紅磷后,立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現象是________。待紅磷熄滅,C裝置冷卻后,打開K3觀察到的現象是________

【答案】長頸漏斗 2H2O22H2O + O2 c 將帶火星的木條靠近C裝置上端瓶口,木條復燃則滿 排出A中繼續產生的氣體,防止瓶內壓強過大 黃色火焰、放熱、產生大量白煙 燒杯B中的水進入裝置C

【解析】

1)由圖可知,儀器①的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗。

2)由圖可知,A為固液常溫發生裝置,其中的反應是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣,故反應的化學方程式寫為:2H2O22H2O + O2。

3)由圖可知,生成的氧氣從裝置C中的雙口瓶的下瓶口進入,原瓶中的空氣從上瓶口排到空氣中,該方法為向上排空氣法,故填c

4C裝置收集氣體的方法是向上排空氣法,用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法是利用氧氣的助燃性,將帶火星的木條靠近C裝置上端瓶口,木條復燃則滿,故填將帶火星的木條靠近C裝置上端瓶口,木條復燃則滿。

5)關閉K2后,裝置A中的反應繼續發生,生成更多的氧氣,裝置內的壓強越來越大,甚至會將雙孔橡皮塞彈出,打開K1能排出A中繼續產生的氣體,防止瓶內壓強過大,故填排出A中繼續產生的氣體,防止瓶內壓強過大;

裝置C中為氧氣,紅磷在氧氣中燃燒的現象是發出黃色火焰、放熱、產生大量白煙,故填黃色火焰、放熱、產生大量白煙;

紅磷在氧氣中燃燒后生成五氧化二磷粉末,雙口瓶中的壓強減小,且遠小于瓶外的大氣壓,打開K3后,大氣壓將燒杯中的水壓入雙口瓶中,觀察到的現象是燒杯B中的水進入裝置C,故填燒杯B中的水進入裝置C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應原理展開探究。

【查閱資料】

常溫下鎂粉能與水發生置換反應,且放熱。

【進行實驗】

同學們用下圖所示裝置進行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:

(實驗時的室溫為22.8℃)

實驗序號

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現象

少量肥皂泡,難以點燃

______

少量肥皂泡,難以點燃

較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1℃

22.8℃

23.1℃

24.2℃

22.8℃

27.2℃

【解釋與結論】

(1)實驗B,乙中現象為_______________

(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應,完成該反應的化學方程式Mg+2H2O=____+H2

(3)使鎂粉與水迅速反應并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。

【反思改進】

(4)同學們分析實驗數據發現,升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________

(5)同學們根據實驗結果進一步猜測,實驗F中的反應結束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的的實驗方案為:取少量固體混合物________。

______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( 。

A. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4Fe2SO43+3Cu

B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2

C. 驗證FeZn的金屬活動性:Zn+FeCl2ZnCl2+Fe

D. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是一個珠漏A首先漏下,AF分別代表6種初中化學的常見物質:氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、四氧化三鐵、硝酸銅。

珠子漏下的規則:①相對分子質量第二大的第一個漏下;

②先漏下的珠子帶動下一顆相互間能反應的珠子漏下,從而實現按ABCDEF的順序漏下。

(1)上述碳的某種氧化物的化學式是___

(2)AB反應的現象是____。

(3)物質C的用途是____

(4)EF發生反應的化學方程式是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業上制造高純度CaO的主要流程示意圖如下:

1CaCO3物質類別屬于_____

2)反應釜中的反應屬于復分解反應,其化學方程式是_____。

3)碳酸鈣進入焙燒爐前,先要粉碎的目的是_____,最后取出的CaO要立即放入干燥器,其原因是_____(用化學方程式表示)。

4)理論上5tCaCO3制出CaO的質量是多少t_____

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【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的變化)。下列說法正確的是( 。

A. 根據溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大

B. t2℃時,甲的飽和溶液中溶質質量分數為40%

C. t2℃時,將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體甲的質量大

D. t1℃時,將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃,兩溶液中溶質質量分數相等

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【題目】高鐵酸鈉( Na2FeO4)是一種新型綠色消毒劑,主要用于飲用水處理。某工廠以22.35 kg NaClO固體和若干Fe2(SO4)3固體和質量分數為20%NaOH溶液為原料生產 Na2FeO4,反應原理為:3NaClO+Fe2(SO4)3+10NaOH = 2Na2FeO4+3NaCl+3Na2SO4+5H2O。假設反應物均恰好完全反應。試計算:

[已知:相對分子質量為 NaClO 74.5 Fe2(SO4)3 400 Na2FeO4 166]

1Na2FeO4中質量分數最大的元素是_____

2)制備過程中需加入20%NaOH溶液的質量是多少?_____

3)最后所得溶液中Na2FeO4的質量分數是多少?_____(計算結果精確到0.1%)

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【題目】實驗小組的同學研討初中常見物質之間的反應關系,其操作及部分現象如下圖所示。

回答下列問題:

(1)A的水溶液呈________(”、“”)。

(2)氣體B的化學式是________,②中發生反應的化學方程式是____________

(3)溶液C中的溶質可能是______,③中產生渾濁現象的原因是_______(用化學方程式表示)。

(4)溶液D的溶質由兩種元素組成,⑤中產生氣體反應的化學方程式是__________

(5)實驗最后所得溶液中的溶質為_____________________(指示劑除外)。

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【題目】碳的耗用量稱為碳足跡.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設、運輸等方面的能源以及我們所使用的消耗品.以下做法可以減小碳足跡的是

A. 減少一次性筷子的使用

B. 大量使用煤、石油等燃料

C. 將生活垃圾進行焚燒處理

D. 以私家車出行代替公共交通工具

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