【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計算包括一切用于電力、建設、運輸等方面的能源以及我們所使用的消耗品．以下做法可以減小“碳足跡”的是
A. 減少一次性筷子的使用
B. 大量使用煤、石油等燃料
C. 將生活垃圾進行焚燒處理
D. 以私家車出行代替公共交通工具
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【題目】實驗室用下圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗（夾持儀器已略去），根據實驗回答：
（1）儀器①的名稱是___________。
（2）A裝置中反應的化學方程式為___________
（3）用C裝置收集氣體的方法是______________（填選項字母）
A 排水法 b 向下排空法 c 向上排空法
（4） 檢驗C中收集滿氣體的方法是________
（5） C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4,關閉K2、K3，其中打開K1的目的是________點燃D中燃燒匙內的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現象是________。待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，打開K3觀察到的現象是________
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【題目】圖示中A——F是初中化學常見的物質。按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質，F是大理石的主要成分。圖中“--”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示物質間存在著相應的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答：
（1）物質F的化學式：________；
（2）反應② 的化學方程式________；
（3）反應① 的基本反應類型是________。
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【題目】下列實驗設計能夠實現其對應實驗目的是（ ）
A. 
乙試管中產生氣泡速率大于甲試管中產生氣泡速率，說明金屬活動性：鎂＞鐵
B. 
蠟燭由低到高熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒不支持燃燒，密度小于空氣
C. 
甲試管中鐵釘生銹，乙試管中鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹
D. 
實驗室里收集一定體積的氫氣
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【題目】下圖是幾項基本實驗操作的示意圖
(1)儀器X的名稱是____________;加熱液體時,液體體積不能超過試管容積的_______；
(2)蒸發結晶時,用玻璃棒攪拌,當_______________________，停止加熱；
(3)測定溶液pH時,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，______________，讀出pH。
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【題目】鐵及其化合物應用廣泛。
鐵及其化合物的應用
（1）如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。
（a）適當服用該糖漿可治療_____ （選填序號）。
A 佝僂病 B 侏儒癥 C 貧血癥
（b）圖中不涉及到的材料是_____ （選填序號）。
A 無機材料 B 合成材料 C 復合材料
（2）食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，如圖2為其原理探究實驗：
（a）滴入食鹽水后，關閉分液漏斗活塞。一段時間后，鐵粉上出現紅色固體，氣球_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
（b）食鹽水的作用是_____。
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【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下 列有關說法中不正確的是（ �。�
A. 60℃時，100g甲溶液中含甲物質的質量小于60g
B. 40℃時，等質量甲、乙飽和溶液中含溶質的質量相等
C. 50℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
D. 60℃時，將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至40℃，析出晶體的質量甲大于乙
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【題目】化學興趣小組對某工業廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進行測定．甲、乙兩同學各提出不同的測定方法，請回答有關問題：
(1)甲同學：取50g廢水于燒杯中，逐漸滴入溶質質量分數為20%的NaOH 溶液，反應過程溶液pH變化如圖．
①當加入 30gNaOH溶液時，燒杯中的溶質為______(填化學式)。
②50g廢水中 H2SO4的質量分數是_______？(寫出計算過程)。
(2)乙同學：改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量，結果可能會_____(填“偏高”、“偏低”、“不變”)，理由是_______。
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