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【題目】下列過程涉及到的變化主要是化學變化的是

A．葡萄釀酒 B．石油分餾 C．榨取果汁 D．海水曬鹽

【答案】A

【解析】

試題分析：物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、葡萄釀酒是物質的緩慢氧化，生成新的物質，屬于化學變化，正確，B、石油分餾是利用物質的沸點不同加以分離，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，C、榨取果汁是物質形狀的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，D、海水曬鹽是將水分蒸發，溶質氯化鈉結晶析出，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）2010年江西省某市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F摘錄某同學的實驗過程如下：

①選擇適當儀器，組裝成如圖1所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；……請回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱① ；② ；③ ；

（2）欲調整試管高度，應調節圖中A、B、C哪個旋鈕： ；

（3）步驟②的操作與觀察到的現象是： ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產生明顯氣泡，可能的原因是 ；

（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是 ；（填序號）

（5）步驟⑦中的操作，可能引起 ；

（6）有一名同學欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應從導管口 通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）閱讀資料，回答下列問題

資料l：在標準狀況下，臭氧是淡藍色氣體，復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫。

資料2：臭氧有強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請根據資料總結臭氧的性質：

①臭氧的物理性質： ②臭氧的化學性質：

（2）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產物相同。請寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達式：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有下列初中化學常用的制取氣體的部分裝置。據此請完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①____________、②____________。

（2）以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應選用_______________________（填字母）裝置，反應的化學方程式是_______________________。

用該套裝置制取氧氣時：

①試管口要塞一團棉花，目的是__________________________________。

②寫出該裝置氣密性的檢驗方法：__________________________________。

③檢驗氧氣是否收集滿的方法是____________ __________。

（3）①若用如圖甲所示裝置來制取氧氣， （填藥品名稱）應從_______________（填儀器名稱）口處加入， （填藥品名稱）從___ ___ （填儀器名稱）口處注入。寫出用該裝置制取氧氣反應的化學方程式_____________________ _。

②若用如圖乙所示裝置來制取二氧化碳，其優點是 。

③若用如圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣由__________________口進入；若將裝置中充滿水，用排水法收集氧氣，氣體由_____________口進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）某白色固體A，在一定條件下可以分解成B、C兩種物質，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點燃的細鐵絲放入B中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D，若向Ａ中加入一種紫黑色固體E，開始時產生氣體速度較為緩慢，接著大大加快，而且最終產生的氣體的量也增加。請根據上述信息回答下列問題：

（1）有關物質的名稱是：A ；D ；E 。

（2）寫出反應：A → B+C的文字表達式： 。

（3）向A中加入E，開始時產生氣體的速度較為緩慢，接著大大加快，其原因是： ；反應完全后，產生氣體的量比同質量的A（不加固體E）完全反應產生的氣體多，其原因是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈉反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示．

（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是 （填“只有反應前”、“只有 反應后”、“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量．

（2）實驗步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據．

②將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現的現象是

③當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發現天平的指針巳經向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數據。

他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的 （填序號）

A．該反應前后原子的種類、數目變少

B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果

D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎘元素（Cd）對水體會造成重金屬污染。某工業廢水中含有三氯合鎘酸鉀（KCdCl3），其中鎘元素的化合價是

A．-1 B．+1 C．+2 D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】臨床試驗證明，抗流感新藥帕拉米韋(C15H28N4O4)注射液對流感有效。有關帕拉米韋的說法正確的是

A．帕拉米韋由四種元素組成

B．帕拉米韋的相對分子質量是51

C．帕拉米韋中碳、氫元素質量比是15︰28

D．帕拉米韋在人體內反應后只生成二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）右圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t1℃時，甲物質的溶解度 乙物質的溶解度（填“>”、“=”或“<” ）。

（2）甲、乙兩種物質的溶解度受溫度影響較小的是 物質。

（3）t2℃時，把100g乙物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是 溶液（填“飽和”或“不飽和” ）。

（4）t2℃時，有一接近飽和的甲溶液，可采用 的方法（任寫一種）使它變為飽和溶液。

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