【題目】(4分)閱讀資料,回答下列問題
資料l:在標準狀況下,臭氧是淡藍色氣體,復印機在工作時,會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起咳嗽等不適癥狀,還可能誘發中毒性肺氣腫。
資料2:臭氧有強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請根據資料總結臭氧的性質:
①臭氧的物理性質: ②臭氧的化學性質:
(2)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產物相同。請寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達式:
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學分別設計如下方案:
小華:采用圖1裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷);
小強:如圖2,選用實際容積為40 mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能按照小強的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計。
請回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式為 ;
(2)待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為其原因可能是 、 。(寫2點)
(3)用小強設計完成實驗時:實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明____________。若不夾彈簧夾,加熱白磷,反應開始時,注射器活塞向 (填“左”或“右”)移動,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到的現象為活塞移動至_______mL處停止。
(4)圖2的設計操作與圖1比較,其優點是_____________;
(5)若按小強的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發生危險,造成實驗失敗。例如:____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)下圖是小華配制100g溶質質量分數為7.5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是 。
(2)指出圖②中的一處錯誤操作 。
(3)通過計算確定需要水的質量是 g,配制時應選擇 (填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水。
(4)下列錯誤操作可能導致溶液溶質的質量分數小于7.5%的是____________(填序號)(2分)
A.②操作中食鹽與砝碼放置顛倒;
B.①操作中有固體灑落;
C.⑤操作中有水濺出;
D.讀取量筒內液體體積于視線過低;
E.裝瓶存放操作中溶液灑落。
(5)該同學在稱量氯化鈉藥品前天平的指針偏左,則所配制的溶液的質量分數 (填“偏大”“偏小”“不受影響”)(2分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色透明溶液的是( )
A.Ba2+、Cu2+、OH﹣ B.Na+、Cl﹣、SO42﹣
C.Na+、H+、OH- D.Fe3+、Cl﹣、NO3﹣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所
(1)出儀器名稱:① ② ③ ④
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應放的藥品是 ,該反應的化文字表達式是 實驗結束時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能
(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選擇的發生裝置是 ,錐形瓶中應先放入的藥品是 ,裝置A中所發生化學反應的文字表達式是 .
(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度小.則制備甲烷氣體需要發生裝置是 (填序號,下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念,中考期間,小明媽媽為他準備了一份午餐:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿,你認為這份午餐搭配中還應添加下列食物中的
A. 黃瓜 B. 牛奶 C. 炒雞蛋 D. 烤野兔肉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組采用下列裝置來測定空氣的組成;卮鹣铝袉栴}。
①寫出紅磷燃燒反應的文字表達式:______________________________
②假設實驗過程沒有任何失誤,則活塞應運動至刻度__________處。
③你認為能否用木炭代替紅磷做該實驗?___________(填“能”或“不能”)。理由是______________________________________。
④如果實驗失敗,請你分析原因(至少寫2條)
a _____________________________________
b _____________________________________
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