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【題目】用化學用語填空:

______

個氮氣分子______;

個氫原子______;

價的硫元素______;

氫氧化鐵______;

缺少______元素會得佝僂病;

個二氧化碳分子______;

個硫酸根離子______;

個銨根離子______;

相對分子質量最小的氧化物______。

【答案】Mg 2N2 2H Fe(OH)3 Ca 2CO2 5SO42- 4NH4+ H2O

【解析】

1)鎂的化學式為Mg,故填Mg

22個氮氣分子就是在氮氣化學式的前面加上數字2,故填2N2;

32個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數字2,故填2H;

(4)+6價的硫元素就是在硫元素符號的正上方加上+6,故填;

5)氫氧化鐵中鐵元素為價,氫氧根為價,其化學式為Fe(OH)3,故填Fe(OH)3;

6)缺少Ca元素會得佝僂病,故填Ca;

72個二氧化碳分子就是在二氧化碳化學式的前面加上數字2,故填2CO2

85個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數字5,故填5SO42-;

94個銨根離子就是在銨根離子的前面加上數字4,故填4NH4+;

10)相對分子質量最小的氧化物是水,故填H2O;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應的實質是構成物質分子的原子重新進行組合,形成新分子的過程。如圖是在密團容器中某化學反應過程的微觀示意圖。據圖回答:

(1)參加反應的“”與“”的分子個數比為_________。

(2)該反應的基本反應類型是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如表是元素周期表中118號元素原子核外電子排布,請對它進行研究:

1)第12號元素它屬于_____元素(填金屬非金屬),它在化學反應中容易_____電子,它的氯化物的化學式為_____。

2)從表中可以探究出以下規律:在原子里,核電荷數=原子序數=_____。

3)通過細致分析,還可以總結出一些規律:同一列的規律_____相同;同一行的規律是_____相同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖是小明配制100g質量分數為18.5%的食鹽溶液的實驗操作示意圖:

1)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_______。

2)請指出圖中明顯的錯誤為___________

3)若按照上述圖示操作(假定再無其他錯誤),則所配制溶液的質量分數_________18.5%。(填大于”“小于等于。)

4)操作②中玻璃棒攪拌,其目的是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題:

寫出如圖中標有序號的儀器名稱:① ______;② ______。

實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先______,再添加藥品。

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發生裝置和收集裝置是______填字母,其反應的化學方程式為______。

實驗室用制取二氧化碳時,應選用的藥品是______,用C裝置收集二氧化碳時如何檢驗氣體是否收集滿______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合如圖所示的化學實驗裝置,回答有關問題。

1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_____,b_____。

2)現用高錳酸鉀法制取氧氣,反應的化學方程式為_____,發生裝置選擇_____(填序號),收集裝置選擇_____(填序號)。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水的原因是_____。

3)實驗室常用大理石和_____來制取二氧化碳,反應原理用化學方程式表示_____。若用G裝置收集二氧化碳,氣體應該從_____(填“”或“”)端進入。若用裝置B代替裝置C制取氣體,裝置B的優點是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片,再加入約1/3體積的自來水,連接裝置進行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是 ( )

A. 溫度計在實驗中經常使用,圖中位置不對,水銀球應該插入液態水中

B. 實驗時,冷凝管應適當傾斜,其進、出水方向是:ba

C. 實驗時,冷凝管應該用鐵架臺夾持固定

D. 石棉網作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱,碎瓷片作用是防止加熱時出現暴沸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是對一些事實的解釋,其中正確的是  

序號

事實

解釋

A

石墨可以做石墨炸彈

石墨具有腐蝕性

B

石墨用來制取金剛石

石墨中的碳原子可以重新排列

C

墨汁寫的字或作的畫可永久保存

碳的化學性質在任何條件都不活潑

D

電解產生氫氣和氧氣

化學變化中原子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶,其主要成分是 CH4,它在空氣中燃燒會生成什么物質呢?某研究小組對此展開探究。

(提出猜想)猜想一:CO、H2O猜想二:_____ 猜想三:CO2、CO、H2O 猜想四:CO2、SO2、H2O

請你補充猜想二

甲同學認為有一個猜想不合理,你認為是猜想_____,你的理由是_____;

(查閱資料)

1)二氧化碳可以與氫氧化鈉反應,實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳

2)一氧化碳為氣體,有毒,具有可燃性及還原性,能還原氧化銅

3)濃硫酸可以吸收水分,可以用來干燥氣體

(實驗探究)該小組將生成的混合氣體依次通過下圖所示裝置,驗證猜想:

1)若猜想三成立,則該實驗現象為_____;

2)乙同學提出:從環保角度看,該裝置不足之處是_____,請對針對不足之處提出改進方法_____。

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