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【題目】分解水制氫的一種原理如圖。下列關于該原理的說法正確的是

A. 反應過程中化合價改變的元素有H、O、S、I

B. 涉及的反應類型有分解反應和化合反應

C. 理論上，每生成16 g O2，就能得到2gH2

D. 理論上，每分解18g H2O，就需向體系內再補充32 gSO2

【答案】AC

【解析】反應一為碘單質、二氧化硫和水反應生成碘化氫和硫酸；反應二為碘化氫在太陽能的作用下生成氫氣和碘單質；反應三硫酸在太陽能作用下生成氧氣水和二氧化硫；根據分解水制氫的原理可知，氫元素、氧元素由化合物轉化為氫、氧單質；碘元素由單質轉化為化合物二氧化硫中+4價硫元素轉化為硫酸中+6價；故A是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，碘單質水和二氧化硫反應為氧化還原反應；C選項根據質量守恒定律及質量轉化關系，可知C選項是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，理論上，每分解18g H2O，就需向體系內再補充64 gSO2；故答案選擇AC

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質的溶解度曲線如下圖所示。

請回答下列問題：

(1)t1℃時A物質的溶解度是______。

(2)在t1℃時，將足量的三種物質的飽和溶液各恒溫蒸發10g水后，它們析出的晶體的質量關系為______。

(3)在t2℃時，將質量均為25g的上述三種物質分別加入到100g水中，不能形成飽和溶液的是____。

(4)寫出符合C曲線特點的兩種物質的化學式_____，_____。

(5)將t2℃的這三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數從大到小的順序是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應，放出氣體的質量與反應時間的關系如圖所示．試求 (計算結果精確到0.1%)：

(1)完全反應后生成氫氣的質量為_____g

(2)所用硫酸溶液中溶質的質量分數________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，請回答：

（1）金剛石、C60都是碳元素組成的單質，關于它們的說法不正確的是______（填序號）。

A．碳原子的排列不同B．是同一種物質C．完全燃燒都生成二氧化碳

（2）能源與環境已經成為人們日益關注的問題。目前人們利用最多的能源是煤、______和天然氣。煤燃燒會產生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，其中會引起“溫室效應”的氣體是______（填化學式），會導致酸雨的氣體是______（填化學式）。

（3）石油煉制的產品之一是汽油。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料�？蛇m當節省石油資源。請寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今有銅、鋅混合物20g，該混合物恰好與200g稀鹽酸中完全反應，生成0.4g氫氣。試回答：

（1）銅、鋅混合物中金屬鋅的質量為多少_______？

（2）該稀鹽酸中溶質的質量分數為多少_______？（精確到0.1%）

（3）反應后溶液中溶質的質量分數為多少_______？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常使用的干電池是一種鋅錳電池，它的構造是：負極為鋅做的圓筒，正極是一根碳棒，它的周圍被二氧化錳，碳粉和氯化銨的混合劑所包圍，總稱為“碳包”。碳包和鋅筒之間填充著氯化銨、氯化鋅的水溶液等組成的糊狀物。廢舊干電池隨意丟棄會造成環境污染，學校興趣小組同學準備對廢舊的干電池進行探究。

(一)拆解干電池，得到銅帽、鋅皮、碳棒、黑色粉末等物質。

(二)回收二氧化錳并測定碳粉與二氧化錳的質量比：(如圖)

(1)干電池使用時將化學能轉化成________能。

(2)上述操作中，灼燒過程中發生的反應用化學方程式表示為__________。

(3)同學們將過濾后得到的濾渣干燥后稱得質量為25g，充分灼燒后冷卻稱得剩余固體質量為20g，則濾渣中二氧化錳與碳粉的質量比為_____，經分析此結果偏大，老師指出同學們在實驗中缺少一步操作，該操作是_______________。

(4)為驗證二氧化錳，同學們用 A、B兩支潔凈試管，分別取5mL3%的過氧化氫溶液，往A試管中加入少量上述實驗灼燒后得到的固體，如果出現______的現象，說明為二氧化錳，反應的化學方程式為________。

(三)用拆解得到的鋅皮(含雜質)制取硫酸鋅晶體。實驗步驟：

①將剪碎后的鋅皮放入燒杯中，加入足量的稀硫酸，充分反應；

②將上述反應后的混合物過濾；

③將濾液加熱濃縮、_____、過濾，洗滌、低溫干燥，得到 ZnSO47H2O 晶體。

(5)步驟①中反應方程式為_____________，將鋅皮剪碎的目的是_______。

(6)步驟②需要的儀器有鐵架臺、燒杯、_____和玻璃棒，玻璃棒的作用是_____。

(7)步驟③缺少的操作是_____，洗滌時不能選用_____(填序號)。

A．60℃熱水 B．冰水 C．硫酸鋅飽和溶液

(四)測定鋅皮中鋅的質量分數。同學們設計了如圖實驗裝置，取 1g 鋅皮放于試管中， 實驗中將注射器內40毫升稀硫酸(足量)完全注入試管中。當試管中不再產生氣泡時立刻讀數得到量筒中水的體積為264毫升。已知實驗條件下氫氣的密度為0.09g/L。

(8)計算該鋅皮中鋅的質量分數_____。

(9)上述方法測得的鋅的質量分數偏大，可能的原因是_____(填序號)。

A．未等裝置完全冷卻就讀數

B．鋅皮中含有少量鐵

C．試管中有氣體沒有排出

D．將注射器中稀硫酸全部注入試管中后忘掉夾緊彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有鹽酸和氯化鎂的混合溶液，向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 滴加氫氧化鈉溶液質量為a~cg時，溶液中發生的反應為：

B. 滴加氫氧化鈉溶液質量至ag時，溶液中溶質質量比原混合溶液中溶質質量大

C. 滴加氫氧化鈉溶液質量至bg時，溶液中含三種溶質

D. 滴加氫氧化溶液質量至cg時，溶液呈中性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了驗證金屬活動性強弱，同學們設計了如圖所示的實驗。

(1)實驗一中反應的化學方程式為_____________，得出的結論是_____________。

(2)實驗二中觀察到的現象是_____。

(3)實驗二______(填“能”或“不能”)驗證三種金屬的活動性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“ ” 和 “ ”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應體系中共由四種分子構成

B. 參加反應的“ ”和“ ”分子的個數比是 2:1

C. 參加反應的 “ ” 和 “ ”分子的質量比是 3:1

D. 圖示中“ ”所示原子，反應中的元素由游離態轉化為化合態

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