【題目】如圖,甲、乙是酚酞溶液,丙是濃氨水,用大燒杯把甲、丙倒扣在里面。
(1)實驗過程中可以觀察到_________________。
(2)通過你觀察到的實驗事實,通過分析、比較,可以得出與微粒性質有關的結論(寫三條)___________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷(CH4) 與CO、H2的性質有諸多相似處:難溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能還原金屬氧化物,那么甲烷(CH4)能否還原氧化銅?若能反應,產物有哪些?校興趣小組針對于此,稱取4. 0g氧化銅粉末,展開探究:
[查閱資料]①無水CuSO4為一種白色固體,其遇水變藍;
②Cu和Cu2O均為紅色固體,且。
[進行實驗]甲同學組裝裝置并檢查其氣密性良好。通入純凈、干燥的CH4后,乙同學提醒CH4有可燃性,在點燃A處酒精噴燈前,需從C裝置后尖嘴導管處收集氣體并______________。D處燃著酒精燈的作用主要是處理多余的CH4,請寫出發生反應的化學方程式___________。
[實驗現象] A中黑色粉末逐漸變紅; B中白色固體變藍; C中澄清石灰水變渾濁。
[產物分析]結合實驗現象,可以判斷:甲烷能夠還原氧化銅。
甲同學認為:實驗后,裝置A中所得紅色固體全部為單質銅,并結合裝置B、C實驗現象,書寫出甲烷與氧化銅反應完全轉化為單質銅的化學方程式_______________________。
乙同學認為:實驗后,裝置A中所得紅色固體并不一定全部為單質銅,理由是_______________________。
[定量測定]
小組同學待裝置冷卻后,停止通CH4,測得A中紅色粉末的質量為3.4g.若CH4將4.0g,氧化銅完全還原為銅單質,則理論上所得銅單質的質量應該為_______________________;故所得紅色粉末中一定含有氧化亞銅。
另一小組為進一步確定該紅色粉末中氧化亞銅的質量,該小組同學將上述3.4g紅色粉末置于試管中加入足量稀硫酸,加熱并充分振蕩,靜置。觀察到:紅色固體逐漸減少,但未完全溶解,溶液由無色變藍色。再將實驗所得物質進行過濾、洗滌、干燥,稱量,最終所得紅色固體的質量為2.4g。通過計算確定原3.4g紅色固體中氧化亞銅的質量(請寫出計算過程)_____________________。
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【題目】實驗增長知識,創新提高能力,我實驗我快樂。
(1)甲圖實驗:蘸有酚酞溶液的棉花團逐漸變為___________________________色。
(2)乙圖實驗: a試管內白磷燃燒,b試管內紅磷不燃燒,說明燃燒需要的條件是___________________________。要使水中的白磷燃燒(不減少水,不增加器材),可采取的方法是___________________________。
(3)丙圖實驗:將整個燒杯放在天平上稱量,稱得質量為m1,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后再把整個燒杯放在天平上稱量,稱得質量為m2。
①硫酸銅溶液與潔凈鐵釘反應的化學方程式是___________________________。
②若m2<m1,可能的原因是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據所學知識并結合下圖所示裝置回答問題。
(1)用裝置B制取氧氣的化學方程式為________;
(2)用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇A做發生裝置,實驗中可能發生試管炸裂,將其改進的方法是________;
(3)乙炔是一種無色、 無味、難溶于水的氣體,密度與空氣相近。收集乙炔氣體時可選擇的裝置是____。
(4)同學們用B、F組合,選用濃鹽酸和塊狀石灰石反應制取二氧化碳并檢驗其性質,實驗中始終沒有發現石灰水變渾濁。小英認為所用的澄清石灰水已變質:小青認為得到的二氧化碳中混有________。為證明猜想進行了如下實驗:
Ⅰ.小英將氣體通入到新制的澄清石灰水中,仍未發現石灰水變渾濁
Ⅱ.小青取_______與塊狀石灰石反應制取CO2,并將產生的氣體通入原澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。分析上述實驗得出的結論是_______。
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【題目】自2018年1月1日起,合肥市區禁止燃放煙花爆竹,開啟了霸都環保新時代。
(1)“禁止燃放煙花爆竹”的安全標志是____________。
(2)煙花爆竹的主要成分是黑火藥,其化學組成為硝酸鉀(KNO3)、硫磺和木炭等。黑火藥中至少有_____種元素,燃放煙花爆竹時產生有刺激性氣味的二氧化硫的化學方程式是_________。故禁止燃放煙花爆竹不僅可以減少噪聲污染、火災等,還可以減少二氧化硫和可吸入顆粒物等空氣污染物的排放,提升空氣質量。
(3)燃放煙花爆竹時還有可能引起火災。“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅,“火立熄”的滅火原理是_________。
A 清除可燃物
B 使可燃物與空氣隔絕
C 降低可燃物的著火點
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【題目】化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取用2g石灰石樣品,把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水),充分反應后經過濾、千燥等操作,最后稱量,得實驗數據如下:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第一次加入5.0g | 1.4g |
第二次加入5.0g | 0.8g |
第三次加入5.0g | 0.2g |
第四次加入5.0g | 0.2g |
(1)從以上數據可知,這四次實驗中,第________________次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應,判斷的依據是__________________。
(2)求該石灰石樣品與稀鹽酸反應產生的二氧化碳質量。______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.℃時,甲和乙的溶解度相等
B.℃時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液
C.℃時,各100g飽和溶液降溫到
℃析出固體甲多于乙
D.℃時,75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列“一定”的說法正確的是
A.離子是帶電粒子,所以帶電的粒子一定是離子
B.置換反應會生成一種單質和一種化合物,則生成一種單質和一種化合物的反應一定是置換反應
C.分子由原子構成,則分子一定比原子大
D.飽和的硝酸鉀溶液降溫結晶后,一定仍為硝酸鉀的飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是( 。
A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
B. 將相同質量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C. 水的電解
D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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