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【題目】金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三種金屬”,它是航海、化工、醫療上不可缺少的材料。工業上用鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示。

1)操作I的名稱是_____。

2)向鈦鐵礦中加入的稀鹽酸需過量,其目的是_____。

3)高溫條件下,二氧化鈦固體、單質碳和通入的Cl2發生反應的化學方程式為_____。

4)在流程中,可用Na代替Mg制取Ti,其原因是_____。

【答案】過濾 使鈦鐵礦完全反應 TiO2+2C+2Cl2 TiCl4+2CO 鈉比鎂的活動性強(或鈉比鎂活潑),也能置換出金屬鈦

【解析】

1)從溶液中分離出固體采用過濾的方法;故填:過濾;
2)向鈦鐵礦中加入的稀鹽酸需過量,目的是使鈦鐵礦完全反應;故填:使鈦鐵礦完全反應;
3)在高溫的條件下,二氧化鈦、碳與氯氣反應生成四氯化鈦和一氧化碳;故填:TiO2+2C+2Cl2 TiCl4+2CO;
4)在金屬活動性順序中,鈉排在鎂的前面,所以鈉比鎂活潑,在流程中,可用Na代替Mg制取Ti,故填:鈉比鎂活潑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示某個化學反應過程中各物質質量與時間的關系,下列描述正確的是

A.該反應是分解反應

B.X是反應物,YZ是生成物

C.t1時刻,反應物完全消耗完

D.t1時刻,X的質量等于YZ減少的質量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以粗鹽為原料生產ClO2(可用于自來水消毒)的工藝主要包括:①粗鹽精制;②電解微酸性NaCl溶液;③ClO2的制取。工藝流程如下圖,其中反應制取ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O

1)試劑X_____(填化學式);操作A的名稱是_____。

2)加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外,還能除去溶液中的雜質離子,其中所發生的中和反應的化學方程式:_____。

3)為提高經濟效益,生產過程中除將H2Cl2制成HCl充分利用外,還可循環使用的物質Y_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識,回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是_________

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集干燥的氧氣,你應選擇___________裝置組合(填序號),該反應的化學方程式為__________________________;其中二氧化錳是該反應的______________

(3)某同學用石灰石與稀鹽酸反應制取氣體,他應該選擇的發生裝置為______________(填序號),他想知道該氣體是否是二氧化碳,正確的檢驗方法是______________。

A.將該氣體通入澄清石灰水觀察是否變渾濁

B.將燃著的小木條放在導管口看是否熄滅

(4)某同學用F裝置收集氫氣。他應該將氫氣的發生裝置與F裝置的________端相連(填“a”或“b”),請你分析能用F裝置收集氫氣的原因___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入含有硫酸和硫酸銅的混合溶液中,并根據觀察到的現象繪制了如圖曲線,結合下圖回答問題。

1A點處溶液的溶質是_____。

2)請寫出AB段發生反應的化學方程式_____。

3C點處溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。

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【題目】同學們做了如下實驗,回答下列問題:

1)寫出實驗一的化學方程式________,實驗二的現象是______。

2)在實驗三中,同學們利用酚酞驗證鹽酸與氫氧化鈉溶液能發生化學反應,則加入酚酞的步驟在逐滴滴加過量鹽酸_________

A 前面

B 后面

C 前后均可

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【題目】某化學實驗小組的同學們開展了如下有關堿的化學性質的探究活動。

實驗探究一:

實驗一中產生的實驗現象是_______________

(1)實驗結束后,同學們將實驗二中的溶液過濾后與實驗一和實驗三試管內溶液一起倒入一個廢液缸中,并對廢液缸中的離子成分進行探究。

(提出問題)廢液缸中的離子成分是什么?

(猜想與假設)大家根據混合后圖像所示進行了如下猜想:

猜想1:Na+、C1-

猜想2:Na+、Cl-、SO42-

猜想3:Na+Cl-、SO42-H+

猜想4:Na+、Cl- 、Ba2+、OH-

(交流與評價)通過分析你認為猜想_____________是錯誤的(填序號) 理由是___________。

經過同學們的實驗研究,最終確定猜想2是正確的。

實驗探究二:蕭蕭同學又針對此實驗結論提出了一個新的問題:如何證明溶液中兩種陰離子同時存在呢?

(2)紅紅同學經過思考后設計了一個實驗方案:取廢液缸中上層清液少許于試管內,加入_____________后過濾,向濾液中再加入_____________,根據實驗現象即可確定溶液中同時存在兩種陰離子。

(歸納與總結)通過紅紅的實驗,我們可以總結出“證明兩種離子同時存在”的方法:首先證明_____存在,并將其除去,然后再檢驗另一種離子存在即可達到實驗目的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用手機傳感器可以驗證氫氧化鈣溶解性隨溫度升高而減弱(溶解度曲線如下圖所示)。操作步驟為:

1)配制氫氧化鈣溶液:20℃時,用托盤天平稱取10g氫氧化鈣固體,放入盛有300g蒸餾水的燒杯中,此時配制的氫氧化鈣溶液為_______溶液(填飽和不飽和)。

2)用50mL小燒杯取30mL步驟(1)所得上層清液,滴入無色透明的油,使其在液面上形成一層油膜。將小燒杯置于手機光照傳感器上,分別測出加熱前后光照度數值,對比可以發現溫度對氫氧化鈣溶解度的影響。用化學方程式解釋滴油的原因_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是幾種常見物質的轉化關系,指示方向的物質為生成物,其中A、B組成元素相同的氧化物,A為黑色固體,B為紅棕色固體,D是密度最小的氣體,C、E是金屬單質。(部分反應物、生成物及反應條件已略去)

(1)E的化學式為_____。

(2)寫出E→D轉化的化學方程式_____。

(3)E與某化合物溶液反應可得到C,則EC的金屬活動性強弱順序為_____。

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