【題目】某化學實驗小組的同學們開展了如下有關堿的化學性質的探究活動。
實驗探究一:
實驗一中產生的實驗現象是_______________。
(1)實驗結束后,同學們將實驗二中的溶液過濾后與實驗一和實驗三試管內溶液一起倒入一個廢液缸中,并對廢液缸中的離子成分進行探究。
(提出問題)廢液缸中的離子成分是什么?
(猜想與假設)大家根據混合后圖像所示進行了如下猜想:
猜想1:Na+、C1-
猜想2:Na+、Cl-、SO42-
猜想3:Na+、Cl-、SO42-、H+
猜想4:Na+、Cl- 、Ba2+、OH-
(交流與評價)通過分析你認為猜想_____________是錯誤的(填序號), 理由是___________。
經過同學們的實驗研究,最終確定猜想2是正確的。
實驗探究二:蕭蕭同學又針對此實驗結論提出了一個新的問題:如何證明溶液中兩種陰離子同時存在呢?
(2)紅紅同學經過思考后設計了一個實驗方案:取廢液缸中上層清液少許于試管內,加入_____________后過濾,向濾液中再加入_____________,根據實驗現象即可確定溶液中同時存在兩種陰離子。
(歸納與總結)通過紅紅的實驗,我們可以總結出“證明兩種離子同時存在”的方法:首先證明_____存在,并將其除去,然后再檢驗另一種離子存在即可達到實驗目的。
【答案】溶液由無色變為紅色 3 根據圖像,實驗一中的氫氧化鈉先與實驗三中剩余的稀鹽酸反應并將其耗盡,再與實驗二中剩余的硫酸銅反應,所以溶液中一定沒有HC1,所以一定沒有H+ 足量硝酸鋇溶液 硝酸銀溶液 對后面待檢驗的離子有干擾的離子
【解析】
實驗探究一:
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變色,實驗一中產生的實驗現象是溶液由無色變為紅色。
[交流與評價]猜想3是錯誤的, 理由是根據圖像,實驗一中的氫氧化鈉先與實驗三中剩余的稀鹽酸反應并將其耗盡,再與實驗二中剩余的硫酸銅反應,所以溶液中一定沒有HC1,所以一定沒有H+。
(2)加入足量硝酸鋇溶液后,鋇離子與硫酸根離子結合生成硫酸鋇沉淀過濾,向濾液中再加入硝酸銀溶液,銀離子和氯離子結合生成氯化銀沉淀,根據實驗現象即可確定溶液中同時存在兩種陰離子。
[歸納與總結]首先證明對后面待檢驗的離子有干擾的離子存在,并將其除去,然后再檢驗另一種離子存在即可達到實驗目的。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廣西北部灣擁有豐富的海洋資源。
(1)食用海魚、海蝦等海鮮可為人體提供的營養素主要是________(填序號)。
A. 糖類 B. 蛋白質 C. 維生素
(2)如圖所示,是利用太陽能將海水淡化的過程。由海水變成淡水的過程屬于________(填物理或化學)變化。
(3)從海水中獲取粗鹽的方法是采用蒸發結晶,而不是降溫結晶,理由是___________。
(4)海水提取粗鹽后剩余的母液叫苦鹵,利用苦鹵制取金屬鎂的主要流程如下:
①流程中,溶液A為________________。
②測定氯化鎂溶液的pH:用玻璃棒蘸取氯化鎂溶液滴在____________上,然后再與______________對照,得出氯化鎂溶液的pH。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于燃燒現象的解釋或分析正確的是
A.圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延長煤燃燒的時間
B.圖b中蠟燭火焰很快熄滅,是因為金屬絲阻礙空氣的流動
C.圖c中的現象可知,金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火
D.圖d中火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三種金屬”,它是航海、化工、醫療上不可缺少的材料。工業上用鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示。
(1)操作I的名稱是_____。
(2)向鈦鐵礦中加入的稀鹽酸需過量,其目的是_____。
(3)高溫條件下,二氧化鈦固體、單質碳和通入的Cl2發生反應的化學方程式為_____。
(4)在流程中,可用Na代替Mg制取Ti,其原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學合理的營養膳食能有效改善營養狀況、增強抵抗力,有助于新型冠狀病毒感染的肺炎防控。請回答下列相關問題。
(1)米飯中富含的營養素是糖類,糖類在人體內經氧化放出能量,____________________________。
(2)用吸管將牛奶“吸”進口腔內,是因為吸管內的氣體被吸走,使吸管內的氣壓_____________,在壓強差的作用下,牛奶被吸進口腔內。
(3)配餐中的蘋果和蔬菜可以為學生提供的營養素主要是_____________ ( 除水外),蔬菜中西藍花的維生素種類非常齊全,其維生素C的含量也明顯高于其他普通蔬菜,若人體缺乏維生素C會導致________。
(4)為使綠葉蔬菜莖葉生長茂盛、葉色濃綠,通常會施加氮肥,氮肥還具有_____________的作用。
(5)北方地區初春天氣也很寒冷,通常會在塑料大棚里在種植青葉蔬菜,建造大棚所用的外部塑料的名稱是_____________。其一旦損壞可進行熱修補。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】進入冬季,霧霾天氣頻繁出現。霧是空氣中水蒸氣凝結的微小水滴大量懸浮在近地面空氣中形 成的;霾形成的主要原因是工業燃煤、車用燃料不充分燃燒產生的炭粒、碳氫化合物以及建筑塵埃 等大量混入空氣形成的。二者結合形成霧霾;瘜W興趣小組的同學們收集了空氣凈化器濾芯上的少 量黑色物質,對其成分進行了探究。
(提出問題)空氣凈化器濾芯上的黑色物質中是否含有炭粒和水?
(查閱資料)
A 碳氫化合物具有可燃性,燃燒生成水和二氧化碳。B 無水硫酸銅為白色固體,遇水會變藍。
(進行實驗)
同學們在老師的指導下對其進行探究,下圖為探究過程中的部分裝置。加熱前先向裝置 A 中通入足量氧氣,排盡空氣。這樣做的目的是①_________。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
點燃酒精燈,充分反應 | ②________ | 黑色物質中含有炭粒和水 |
(反思與評價)張同學認為該結論不嚴謹,他的理由是③_________。
(交流與討論)連接裝置的正確順序如上圖所示。若將裝置 B、C 的位置對調,會對實驗結果產生的影響是④_________。
(拓展延伸)霧霾的成分非常復雜,通過以上實驗只能證明黑色物質中含有碳元素和氫元素,若要了解霧霾的成分,需進一步的學習和研究。同學們在 網上查閱資料還發現了一種防霧霾口罩(如圖),已知某品牌 KN95 型防顆粒物口罩使用了無紡布、活性炭等材料,其中無紡布和活性炭對顆粒物 和有害氣體能分別起到⑤_________作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國化學家侯德榜創立了侯氏制堿法,為世界制堿工業作出了突出貢獻在實際生產的產品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉,現有該樣品混合物20.4g,將其放入潔凈的燒杯中,向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,放出氣體質量與滴加稀鹽酸質量的關系如圖所示。請回答下列問題:
(1)當滴加稀鹽酸至圖中B點時,燒杯中溶液的pH_____7(填“<”“>”或“=”)
(2)該樣品混合物中碳酸鈉的質量_____g;
(3)當滴加稀鹽酸至圖中A點時,燒杯中所得溶液為不飽和溶液,請計算此時溶液中的溶質質量分數。(寫出計算過程,計算結果保留至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是( )
A. NH4NO3固體溶于水
B. 煅燒石灰石
C. 等質量等濃度的稀H2SO4加入金屬
D. CuSO4和H2SO4混合液中加入NaOH溶液
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