【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度 S/g | NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 60.2 |
Na2SO4 | 9.6 | 20.2 | 40.8 | 48.4 | 47.5 | 47.0 |
A. 甲為NH4Cl
B. t3℃應介于30℃~40℃
C. 乙物質的飽和溶液從t2升溫到t3,溶液的溶質質量分數不變
D. 甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出晶體(均不帶結晶水)的質量一定相等
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體混合物可能含有Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、CaCl2、NaCl中的一種或幾種,為了確定該混合物的成分,進行如下實驗:
步驟I:將固體混合物溶于水,攪拌后得無色透明溶液
步驟II:往此溶液中滴加足量硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成
步驟III:過濾,將沉淀物置于稀硝酸中,發現沉淀全部溶解,并放出氣體。試判斷:
(1)固體混合物中肯定有_____,肯定沒有_____,可能有_____
(2)對可能有的物質,可采用向步驟III中的濾液滴加_____溶液來檢驗。
(3)寫出步驟III中發生的化學方程式_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知NaHCO3在270℃時完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而Na2CO3受熱不分解.現有某工廠生產出的一批NaHCO3產品中混有少量的Na2CO3,某興趣小組同學為了測定該產品中NaHCO3的質量分數,設計了下列兩種實驗方案.
方案一:樣品測定生成CO2的質量.
(1)本實驗采用如圖所示的裝置,C中盛放的物質是 .
(2)若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸,在其他操作正確的情況下, (填“能”或“不能”)準確測定樣品中NaHCO3的質量分數.
方案二:樣品 測定剩余固體質量.
具體操作步驟如下:
①一只潔凈的坩堝,稱得質量為21.2克,再向其中加入樣品,稱得總質量為41.2克;
②加熱盛有樣品的坩堝;
③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質量;
④多次重復步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質量為35.0克.
(3)實驗時需要重復“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是 .
(4)根據題意,計算樣品中NaHCO3的質量分數,寫出計算過程.
(已知2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究金屬和鹽溶液的反應規律,將一定質量的鋅粉和銀粉加入到硝酸銅溶液中,充分反應,實驗過程及實驗現象如下圖所示,則下列說法中正確的是
A. 濾渣中可能含單質鋅B. 濾渣中一定含有Cu、Ag、Zn
C. 濾液中一定含有Zn2+和Ag+D. 充分反應后溶液質量減少
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鋇廣泛應用于顯像管、陶瓷、光學玻璃等行業,有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣,以此礦石為原料生產碳酸鋇的流程如圖所示。
(查閱資料)
I.碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質,氧化鋇和氧化鈣都能與水反應生成對應的堿,且生成物均能與二氧化碳反應。
Ⅱ.下表所示的是兩種堿在不同溫度下的溶解度
溫度/℃ | 0 | 40 | 80 |
Ca(OH)2溶解度/g | 0.187 | 0.141 | 0.094 |
Ba(OH)2溶解度/g | 1.67 | 8.22 | 101.4 |
(1)寫出水浸池中氧化鈣與水反應的化學方程式____________。
(2)以下相關說法正確的是________。
a焙烤爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內反應所需的高溫狀態;
b焙烤爐內只涉及分解反應;
c廢渣需要經過洗滌才能棄渣,是為了保護環境,同時為了提高產率;
d該工藝流程可以減少CO2氣體的排放,控制溫室效應。
(3)除了水之外,進入分離池中的物質是_________,操作②的步驟是________(選填 “降溫”、“加熱”)、過濾。
(4)寫出由溶液B制取產品碳酸鋇的化學方程式:__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關。周末小明和朋友帶著餅干和水騎車去瘦西湖度假。
(1)圖1為某餅干包裝袋的部分說明。請回答下列問題:
①在餅干的配料中,富含油脂的是_____;
②該配料中富含蛋白質的物質是_____;
③小麥粉中富含糖類,糖類在人體內經過一系列的變化最終轉化為水和_____(填化學式);
④從營養均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營養素是_____。
(2)單車如圖2所示
①如圖所示自行車中的輪胎屬于_____材料;
②防止單車的鏈條生銹可采取的措施是_____;
③寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式_____。
(3)回答與水有關的問題
①檢驗某飲用水屬于硬水還是軟水,所用的試劑是_____;
②圖3裝置電解水時,a管與b管產生的氣體質量比為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實的結論或解釋中不正確的是( 。
A. 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說明溫度升高分子會變大
B. 公園的桂花開放時滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運動
C. 酸堿中和反應都能生成水﹣﹣實質是H+與OH﹣ 結合生成了H2O
D. 濃鹽酸在空氣中生成白霧﹣﹣濃鹽酸具有揮發性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有一包白色粉末,可能由NH4Cl、Na2CO3、NaHCO3中的一種或幾種組成。小瑩為了探究其成分,進行了如下實驗:
(1)由上述實驗可知氣體A是_____。
(2)根據上述的實驗現象,原白色粉末一定沒有_____。
(3)(發現問題)Na2CO3、NaHCO3與鹽酸反應,均能產生氣體,無法確定固體的成分。
(查閱資料)
①NaHCO3與可溶性的鈣鹽、鋇鹽混合沒有沉淀產生。
②NaHCO3與足量的Ca(OH)2反應有白色沉淀產生。
(提出猜想)
猜想1:白色粉末只有_____;
猜想2:白色粉末只有Na2CO3;
猜想3:白色粉末是_____。
(實驗探究)
小勇為了驗證其猜想,取少量的白色粉末放入燒杯中,加水全部溶解后,加入足量的Ca(OH)2溶液,現象是_____,他就認為猜想二正確。小杰認為小勇的結論不正確,理由是_____,
于是他做了進一步的探究:
實驗操作 | 現象 | 實驗結論 |
取白色粉末于燒杯中,加水溶解,再加入BaCl2溶液充分攪拌,靜置 | 若無_____現象 | 猜想_____成立 |
若_____ | 證明白色固體肯定有_____,可能有_____ | |
取10.6g白色粉末于錐形瓶中,加入足量稀鹽酸后把生成的氣體通入足量的NaOH溶液中,反應完全后稱得NaOH溶液增重4.5g | 確認猜想_____成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中常用的化學試劑。下面是對硫酸的性質、制取、用途等方面的探究,請你共同參與并回答有關問題。
(探究一)硫酸的性質
(1)探究濃硫酸的某些特性。
①用小木棍蘸取少量濃硫酸,放置一會后,可觀察到___。
②濃硫酸的稀釋:濃硫酸稀釋過程如圖1所示,b中盛放的物質是___,a的作用是___。
③興趣小組把98%的濃硫酸10ml和63.3%的硫酸溶液約20mL分別放入兩個相同的小燒杯中,稱量、觀察、記錄、分析,根據室溫環境下實驗的數據繪成的曲線如圖2.由圖2曲線你能得到的實驗結論:_____(寫兩點)。
(2)探究稀硫酸的化學性質。
如圖3將適量的稀硫酸分別加入A~E的五只燒杯中。
①有產生氣泡的是___(填序號,下同);有白色沉淀生成的是___。
②能證明C中發生化學反應的現象是___。
(3)請寫出稀硫酸的一種用途___。
(探究二)硫酸的工業制法。
工業上以黃鐵礦為原料生產硫酸的工藝流程如圖4所示。
(1)接觸室中發生的化學方程式為___。
(2)依據生產硫酸的工藝流程圖,下列說法正確的是___(填字母序號)。
A 為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎 B 催化劑能夠提高SO2的反應速率和產量
C 吸收塔中得到的產品為混合物 D 沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
(3)接觸室中的SO2平衡轉化率與溫度及壓強的關系如圖5所示。催化劑活性與溫度的關系見圖6.在實際生產中,SO2催化氧化反應的條件選擇常壓和450℃(對應圖中A點),而沒有選擇SO2轉化率更高的B或C點對應的反應條件,其原因分別是___;___。
(探究三)探究某黃鐵礦中FeS2的含量。
同學們進行了如下實驗探究。
(查閱資料)①4FeS2 +11O2 2Fe2O3+8SO2
②Na2SO3 +H2O2 =Na2SO4 +H2O
(實驗探究)
Ⅰ稱取1.60g黃鐵礦樣品放入如圖7所示裝置(夾持裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩通入空氣、高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至完全反應。
Ⅱ反應結束后,將乙瓶中的溶液進行如圖8處理
(問題討論)
(1)I中裝置甲瓶內盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是___;II中濾液所含的溶質一定有___。
(含量測定)
(2)II中最終得到的4.66g固體是___(填化學式)。
(3)計算該黃鐵礦中FeS2的質量分數為___。(寫出計算過程)
(交流反思)
(4)如果缺少甲裝置,則最終測得FeS2的質量分數將會___(填“偏大”“偏小”“不變”)
(5)如何證明II中所加BaCl2溶液已過量(請簡要寫出操作方法及現象)___。
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