【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.
(經典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).該實驗中選擇使用汞的優點有_____.
A 實驗過程中沒有污染
B 在汞槽中起到液封作用
C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D 能將密閉裝置內空氣中的氧氣集合耗盡
(實驗回顧)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學方程式_____.興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%.
(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
(進行猜想)(1)裝置漏氣;(2)_____裝置內氧氣有剩余;
(實驗探究1)小明根據鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)通過7天測得的數據計算空氣中氧氣的含量為19.13%.
(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優點及原因:_____.
(實驗探究2)為了加快反應速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數據如表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
請計算出空氣中氧氣含量_____(計算結果保留一位小數).
(結論與反思)通過上述實驗探究,選擇_____(填物質名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.
(拓展延伸)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由._____;_____.
【答案】BCD 4P+5O22P2O5 紅磷不足 裝置內殘留的氧氣更少,實驗結果更準確 20.2% 鐵粉、炭粉、氧化鈉和蒸餾水 不能 因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡
【解析】
[經典賞析]
A 汞是有毒的金屬,此選項不符合題意;
B 在汞槽中起到液封作用,此選項符合題意;
C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣,此選項符合題意;
D 能將密閉裝置內空氣中的氧氣完全耗盡,此選項符合題意。故選BCD。
[實驗回顧]
紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:
[進行猜想]
(1)裝置漏氣;(2)紅磷不足,消耗部分氧氣,裝置內氧氣有剩余;
[交流與反思]
與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優點及原因是:裝置內殘留的氧氣更少,實驗結果更準確。
[實驗探究2]
集氣瓶內消耗多少體積的氧氣,反應結束,冷卻至室溫,就會進入多少體積的水,空氣中氧氣含量為:≈20.2%。
[結論與反思]
通過上述實驗探究,選擇鐵粉、炭粉、氧化鈉和蒸餾水進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。
[拓展延伸]
銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,不能比較準確地測定空氣中氧氣的含量,因為發生化學反應時,物質之間的質量比是定值,空氣中二氧化碳含量只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖為元素周期表的一角,A 是地殼中含量最多的元素,B 組成的單質是一種淡黃色的固體,E 的單質可用于填充氣球,請回答問題。
(1)A 與C 形成物質的化學式是___________。
(2)B 組成的單質與A 組成的單質相互反應的符號表達式為___________________。
(3)E 的元素符號是_____________,原子序數 C_________________D(填“>”或“<”),C、B、D 在元素周期表中處于同一_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用質量分數為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示:
(1)該實驗是將___________(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。
(2)當加入溶液的質量a為20 g時,求所得溶液中溶質的質量。___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學常見的八種物質,它們的轉化關系如圖所示。其中A和C常溫下是液體.D是黑色固體,A和C.E和G的元素組成種類相同,H是世界上年產量最高的金屬(圖中“→”表示物質間存在的轉化關系,反應條件已略去)。請回答:
(1)A的化學式是____________________;
(2)寫出物質B的一種用途: ____________________;
(3)反應②的基本反應類型是____________________;
(4)反應③的化學方程式為____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學后,我們學會了化學用語,學會了從微觀角度認識物質。
(1)已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為:和
兩種原子中相等的是_____(填序號)。
A 質子數 B 電子數 C 第一層電子數 D 第二層電子數
(2)保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是_____。
(3)下圖 中“●”和“○”分別表示氫原子和氮原子,能保持氨氣化學性質的微粒是_____
(4)氧化鋁是紅寶石、藍寶石的主要成分,它由鋁離子和氧離子構成。氧化鋁的化學式為_____。3個鋁離子的化學符號是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)下列“水”屬于純凈物的是____。
A海水 B礦泉水 C蒸餾水 D自來水
(2)自來水廠用明礬凈水,其作用是_____________ 。
(3)實驗室電解水如圖所示裝置,與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體是____________,可以用_____________來檢驗,觀察到_______的現象。該反應的文字表達式是_____________。
(4)下列有關水的敘述中,正確的是 (_________)
A電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的
B水中某些雜質可用活性炭吸附除去
C用食鹽水可以鑒別軟水和硬水
D硬水過濾可變成軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據提供的儀器,回答下列問題:
(1)用于收集或儲存少量氣體的儀器是_______(填字母序號)
(2)加熱時需墊上石棉網的儀器是__________(填字母序號)
(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中晶析出時,應將氯化鈉溶液放在______(填儀器名稱)中加熱。
(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是______(填儀器名稱)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質中A冰水混合物 B空氣 C五氧化二磷 D干冰 E氧化銅 F煤 G水銀 H生理鹽水 I液氧其中混合物有________,化合物有_________,單質有________,氧化物有______(均填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗中出現的異,F象分析合理的是( 。
A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴
B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時,試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長
D. 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于紅磷過量
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