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4．維生素C的化學式為C6H8O6，下列關于維生素C的敘述正確的是（　　）
A．維生素C是氧化物
B．維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成的
C．維生素C的相對分子質量為l76g
D．?維生素C中碳、氫、氧元素的原子個數比為3：4：3

分析 A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
B．根據物質的結構來分析．
C．根據相對分子質量的單位來分析．
D．根據化學式的意義來分析．

解答 解：A．維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．
B．維生素C是由分子構成的，不是由原子直接構成的，故選項說法錯誤．
C．相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故選項說法錯誤．
D．1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的，所以維生素C中碳、氫、氧元素的原子個數比為3：4：3，故選項說法正確．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用氧化物的概念、化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小明在家里找到幾種清潔用品，進行下列活動．
洗滌用品去污粉潔廁靈爐具清潔劑

實物圖
主要成分碳酸氫鈉鹽酸氫氧化鈉
（1）清洗爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性．
（2）潔廁靈與去污粉混合后產生大量氣泡，該氣體是CO2．
（3）潔廁靈與爐具清潔劑混和使用，會降低除污效果，其原因是NaOH+HCl═NaCl+H2O（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．中國科學技術館的“探索與發現”展廳中，在“物質之妙”主題展區有一臺分子運動模擬器（如圖所示）．這件展品是由玻璃罩內小球的情況來表現固、液、氣三態中分子的狀態．當向前推動滑竿，溫度升高時，玻璃罩中的小球將（　　）
A．運動加快B．質量變大C．間隔變小D．數量增多

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖是某反應的微觀示意圖．該反應的化學方程式為：2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2；該反應中化 合價發生了改變的元素是N、C（填符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．某化學興趣小組對粉體中碳酸鈣含量進行了探究．小組成員從一包粉體產品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸（假設樣品中的雜質不參與反應），實驗測得產生氣體的質量與加入稀鹽酸的總質量如下表所示．求：
稀鹽酸的總質量（g） 10.00 20.00 30.00 40.00  50.0060.00 70.00 
產生氣體的質量（g） 0.44  0.88 m1.76 2.20  2.202.20 
（1）表中m=1.32；
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數（寫出計算過程，要求結果保留兩位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學用語是學習化學的重要工具，請你用化學用語表示下列意義．
（1）相對分子質量最小的氧化物H2O；（2）鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
振蕩液體		B．
添加酒精		C．
傾倒液體		D．
稱量NaOH固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．了解物質構成的微觀奧秘，在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式，能幫助我們更好地認識物質變化的本質．請填空：
（1）如圖1是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的微觀過程示意圖．從微觀粒子的角度分析，該反應的實質是氫離子與氫氧化根離子結合生成水．
（2）純凈物A可用作氣體燃料．在一定條件下，將一定質量的A與160gB按如圖2所示充分反應，當B反應完全時，生成132gC和72gD．
①一個B分子中含有2個原子；
②該反應前后涉及的化合物共有3種，A中各元素的質量比是9：2；
③關于該反應的下列說法中，不正確的是AC（填序號）．
A、屬于置換反應       B、反應前后元素種類不變
C、反應前后分子種類不變       D、反應前后原子種類、數目均不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小然同學設計探究分子運動的實驗如圖所示，請按照要求回答下列問題．
（1）滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙變紅，請說明原因．
（2）裝置中氣球的作用是什么？并寫出實驗中發生反應的化學方程式．

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