分析 (1)根據微粒的變化分析反應的實質;
(2)由“132gC和72gD”,結合模型圖可推測C為二氧化碳,D為水,可以求出二氧化碳中的碳元素的質量,水中氫元素的質量,即A中各元素的質量比;已知A的相對分子質量為44和元素組成,可寫出A的化學式,然后完成該反應的化學方程式,據此分析判斷有關的問題
解答 解:(1)由微粒的變化可知,該反應的實質是氫離子與氫氧化根離子結合生成水.
(2)由已知“將一定質量的A與160gB按下圖所示充分反應,當B反應完全時,生成132gC和72gD”,根據質量守恒定律,則可求A參加反應的質量為:132+72-160=44克;結合模型圖可推測C為二氧化碳,D為水,則“132gC中和72gD”二氧化碳中的碳元素的質量為132g×$\frac{12}{44}$×100%=36克,水中氫元素的質量為72g×$\frac{2}{18}$×100%=8克;因為碳元素、氫元素都來自A,故A中只含有碳氫兩種元素,各元素的質量比m(C):m(H)=36:8,碳、氫原子個數比為:$\frac{36}{12}$:$\frac{8}{1}$=3:8,則A的化學式為C3H8,故該反應的化學方程式是C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
①由微粒的構成可知,一個B分子中含有2個原子;
②由方程式可知,該反應前后涉及的化合物共有3種,A中各元素的質量比是36g:8g=9:2;
③A、該反應的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應;.故A錯誤
B、由微粒的變化可知,反應前后原子的種類不變,元素種類也不變,故B正確;
C、由微粒的變化可知,反應前后分子種類發生了變化,故C錯誤;
D、由微粒的變化可知,反應前后原子種類、數目均不變,故D正確.
故答為:(1)氫離子與氫氧化根離子結合生成水;(2)①2;②3,9:2;③AC.
點評 本題考查質量守恒定律的應用,原子個數比等于各元素的質量除以相對原子質量的比.在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質題中的轉換關系推導剩余的物質,最后進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C是氧化物 | |
B. | 維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成的 | |
C. | 維生素C的相對分子質量為l76g | |
D. | ?維生素C中碳、氫、氧元素的原子個數比為3:4:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用節能的LED路燈,以減少電能的消耗 | |
B. | 用紙制品代替塑料制品,可解決“白色污染”問題 | |
C. | 發展輕軌快速公交,以減少汽油消耗 | |
D. | 多建燃煤火電廠,以保證電力的供應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 用碘水鑒別淀粉和奶粉 | |
C. | 用碘酒鑒別加碘食鹽和無碘食鹽 | |
D. | 用灼燒后聞氣味的方法鑒別棉線和毛線 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4NO3中氮元素的化合價為-3價 | B. | 在原子里質子數等于中子數 | ||
C. | 氫氣中氫元素的化合價為+1價 | D. | 在化學變化中,原子不能再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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