【題目】如圖是氧氣化學性質的部分知識網絡,請回答下列問題.
(1)Ⅰ、Ⅱ兩類反應均屬于氧化反應,氧氣在氧化反應中提供氧,具有性.
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為 . 一氧化碳(CO)在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應的符號表達式為 , 基本類型是 .
(3)做鐵絲燃燒實驗時,預先在集氣瓶里加少量水的目的是 , 鐵在氧氣中燃燒的符號表達式為 .
(4)圖中涉及部分相關物質有:①硫粉;②一氧化碳;③葡萄糖(C6H12O6);④二氧化硫;⑤液氧;⑥食用醋.其中屬于混合物的是(填序號),屬于單質的是(填化學式),屬于氧化物的是(填化學式).
(5)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是(填字母),屬于混合物的是(填字母).
【答案】
(1)氧化
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;2CO+O2
2CO2;化合反應
(3)防止熔融物濺落炸裂瓶底;3Fe+2O2 Fe3O4
(4)⑥;S、O2;CO、SO2
(5)B;C
【解析】解:(1)氧氣在氧化反應中提供氧,具有氧化性;(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;一氧化碳(CO)在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應的符號表達式為2CO+O2
2CO2;基本類型是化合反應;(3)做鐵絲燃燒實驗時,預先在集氣瓶里加少量水的目的是防止熔融物濺落炸裂瓶底,鐵在氧氣中燃燒的符號表達式為3Fe+2O2
Fe3O4;(4)①硫粉是單質;②一氧化碳是氧化物;③葡萄糖(C6H12O6)是有機物;④二氧化硫是氧化物;⑤液氧是單質;⑥食用醋是混合物.(5)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是B,屬于混合物的是C;故答案為:氧化;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;2CO+O2
2CO2;化合反應;防止熔融物濺落炸裂瓶底;3Fe+2O2
Fe3O4;⑥;S、O2;CO、SO2;B;C.
根據氧氣的化學性質和物質的構成進行解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明.請根據此表,結合初中學過的化學知識,回答下列問題:
配料表 | 精制海鹽、碘酸鉀(KIO3) |
含碘量 | 20~40mg/Kg |
儲藏方法 | 密封避光、防潮 |
食用方法 | 烹調時待食品熟后加入碘鹽 |
(1)碘酸鉀屬于哪類物質?(填:“純凈物”、“混合物”、“單質”、“氧化物”).
(2)根據含碘鹽的食用方法,可推測碘酸鉀的化學性質:碘酸鉀在受熱時
(3)我國規定,食鹽含碘量為每千克食鹽含碘0.035克,相當于每千克食鹽含碘酸鉀多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小金為了探究溫度對H2O2分解反應速率的影響,借助如圖所示實驗裝置(夾持裝置略去),進行了兩次實驗,兩次實驗的部分設計如表所示:
實驗1 | 實驗2 | |
MnO2的質量/克 | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的體積/毫升 | 40 | 待填 |
水浴溫度/℃ | 20 | 80 |
(1)實驗2中應加入5%H2O2毫升;
(2)在兩次實驗中,可通過觀察來比較H2O2分解反應速率的大。
(3)實驗2中水浴溫度控制在80℃時,測定的反應速率會比真實值偏大,其原因除錐形瓶內氣體受熱膨脹外,還有;
(4)實驗結束后若要將MnO2從混合物中分離出來,可采取的實驗操作方法是1、2洗滌、3干燥.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是今年無錫市實驗操作考查“藥品的取用和加熱”中部分實驗操作示意圖.其中正確的是( )
A.
用紙槽將固體粉末送入試管
B.
傾倒液體
C.
加熱試管內液體
D.
熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年4月,四川雅安發生了7.0級地震.震后災區人民的飲用水可用漂白粉消毒.漂白粉的制取原理為:2Cl2+xCa(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,此反應中x的數值為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稀土元素在科技生產中有廣泛的用途,被譽為新材料的寶庫.如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息,下列說法正確的是( )
A.鐿元素是非金屬元素
B.一個鐿原子的核內中子數為70
C.一個鐿原子的核外電子數為70
D.鐿元素的相對原子質量為173.0g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A物質與B物質反應生成C物質.現有12 g A與32 g B恰好完全反應,則生成C物質的質量是( )
A.44g B.32g C.22g D.12g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關分子的敘述不正確的是( )
A.一切物質都是由分子構成的B.不同種分子的化學性質不同
C.分子是由原子結合而成的D.在化學變化中分子本身發生改變
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