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【題目】下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明．請根據此表，結合初中學過的化學知識，回答下列問題：

配料表

精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）

含碘量

20～40mg/Kg

儲藏方法

密封避光、防潮

食用方法

烹調時待食品熟后加入碘鹽


（1）碘酸鉀屬于哪類物質？（填：“純凈物”、“混合物”、“單質”、“氧化物”）．
（2）根據含碘鹽的食用方法，可推測碘酸鉀的化學性質：碘酸鉀在受熱時
（3）我國規定，食鹽含碘量為每千克食鹽含碘0.035克，相當于每千克食鹽含碘酸鉀多少克？

【答案】
（1）純凈物
（2）易分解
（3）解：碘酸鉀中碘元素的質量分數為 =59.3%，每千克食鹽含碘0.035克，相當于每千克食鹽含碘酸鉀的質量= =0.059g．故填：0.059g
【解析】解：（1）碘酸鉀是由鉀離子和碘酸根離子組成的化合物，屬于純凈物中的鹽．故填：純凈物．（2）由食用方法說明可知，碘酸鉀在受熱時易分解．故填：易分解．
（1）碘酸鉀是由鉀離子和碘酸根離子組成的化合物，屬于純凈物中的鹽；（2）烹調時待食品熟后再加入碘鹽，說明碘鹽的熱穩定性差，受熱容易分解；（3）由碘元素的質量以及碘酸鉀中碘元素的質量分數求出碘酸鉀的質量即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】上個世紀80年代的科學家發明了硅太陽能電池，硅太陽能電池將實現 ( )

A. 光能→微波的能量轉換 B. 光能→熱能的能量轉換

C. 光能→電能的能量轉換 D. 電能→微波的能量轉換

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】膽礬晶體部分失水后得到某硫酸銅晶體（CuSO4xH2O），華雪同學為研究CuSO4xH2O加熱后所得物質的組成，做了以下實驗：取10.7gCuSO4xH2O晶體加熱使其分解，繪制出固體的質量隨溫度的變化關系圖．如圖所示，到t1℃時該固體完全失去結晶水，化學方程式為：CuSO4xH2O CuSO4+xH2O↑． 回答下列問題．（寫出計算過程）

（1）CuSO4中銅元素的質量分數是多少？
（2）計算該硫酸銅晶體（CuSO4xH2O）中x的值；
（3）升溫到t2℃，殘留固體是黑色物質，求m的值．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列曲線圖與實驗事實不一致的是( )

A.圖①：向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰(CaO)
B.圖②：向盛有相同質量的Mg和MgO的燒杯中分別加入相同濃度的過量稀HCl
C.圖③：向一定量的AgNO3 ， 和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉
D.圖④：向一定量的cu—zn合金中逐滴加入過量稀H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實
驗
裝
置


硫在氧氣中燃燒


定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒


排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量

量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的自然資源．小華收集到一瓶渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示，請回答以下問題．

（1）加入明礬的作用是 ， 操作①的名稱是 ， 若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）．
a．漏斗內的濾紙有破損 b．漏斗下端管口緊靠燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的裝置是（填序號），該過程主要是變化（填“物理”或“化學”）．

（3）小華取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是水．操作③應選用的裝置是（填序號），經過操作③以后，小華重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是 ． 降低水的硬度，生活中最簡便的方法為 ．
（4）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有 （填字母序號）．
A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭
B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.將生活廢水排入河流
D.禁止使用化肥和農藥．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖的有關信息判斷，下列說法正確的是（ ）

A.鎂離子（Mg2+）核內有12個質子
B.鎂的相對原子質量為24.31g
C.在化學反應中，氯原子容易失去1個電子
D.鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl﹣）的最外層電子數不相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ）

A.此反應有單質生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應的兩種分子的個數比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氧氣化學性質的部分知識網絡，請回答下列問題．

（1）Ⅰ、Ⅱ兩類反應均屬于氧化反應，氧氣在氧化反應中提供氧，具有性．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為 ． 一氧化碳（CO）在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應的符號表達式為 ， 基本類型是 ．
（3）做鐵絲燃燒實驗時，預先在集氣瓶里加少量水的目的是 ， 鐵在氧氣中燃燒的符號表達式為 ．
（4）圖中涉及部分相關物質有：①硫粉；②一氧化碳；③葡萄糖（C6H12O6）；④二氧化硫；⑤液氧；⑥食用醋．其中屬于混合物的是（填序號），屬于單質的是（填化學式），屬于氧化物的是（填化學式）．
（5）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是（填字母），屬于混合物的是（填字母）．

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