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【題目】下列關于物質的區別、除雜和分離方法，正確的是

A. 除去CO中的CO2----通過足量的石灰水

B. 將混有鐵粉的銅粉與鐵粉進行分離----溶于水

C. 區別空氣和氧氣----觀察氣體的顏色

D. 區別化學實驗室的蔗糖和食鹽----品嘗

【答案】A

【解析】

A、CO2能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與澄清石灰水反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；

B、鐵粉、銅粉都不溶于水，無法通過溶于水來分離，故選項所采取的方法錯誤；

C、空氣和氧氣都無色，不能通過觀察氣體的顏色區分，故選項所采取的方法錯誤；

D、實驗室禁止品嘗藥品味道，故選項所采取的方法錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是（ ）

A. 催化劑能改變化學反應速率

B. 露天焚燒垃圾不會造成空氣污染

C. 隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染

D. 氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要

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【題目】市政府提出“提升市容市貌，扮靚幸福家園”。下列做法中，不利于改善環境的是

A. 秸稈回收利用，不露天焚燒 B. 提倡騎自行車等“低碳”出行方式

C. 禁止在公共場所吸煙 D. 隨意丟棄廢舊的電池

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【題目】下列滅火實例中,利用了“隔離可燃物”原理的是

A. 發生森林火災時，將火焰蔓延線路前的小片樹木砍倒

B. 炒菜時，油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅

C. 實驗時酒精不慎灑出并燃燒，通常用濕抹布蓋滅

D. 住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向著火處噴水

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【題目】為了測定大理石中碳酸鈣的質量分數（雜質不反應），甲學生設計了如下實驗裝置，用來收集產生的二氧化碳。步驟：反應前稱量B裝置的質量；從分液漏斗中滴入足量的鹽酸，當反應結束后，再次稱量B裝置的質量，增加的質量即為產生的CO2的質量。（資料：2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O，空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應）

（1）B裝置中多孔玻璃泡的作用是；C裝置中石灰水的作用是。
（2）有同學提出質疑：此裝置無法全部收集到生成的CO2 ， 原因是。改進方法是。
（3）改進方法后進行實驗，如果C裝置中的現象是 ， 只需利用B裝置反應前后的質量來確定CO2的質量。

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【題目】2011年科學家發現了一種化學式為N（NO2）3的新型火箭燃料。下列關于N（NO2）3的說法不正確的是

A. N（NO2）3由兩種元素組成

B. 1個N（NO2）3分子由4個N原子、6個O原子構成

C. N（NO2）3的相對分子質量是152

D. N（NO2）3中N、O元素的質量比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“水是生命之源”。下列有關凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是

A. 沉降 B. 沉淀 C. 過濾 D. 蒸餾

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【題目】正確的操作是實驗安全和成功的基本保證．下列實驗操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖是四種微粒結構示意圖，下列有關各微粒的說法中正確的是（ ）

A.①屬于稀有氣體元素
B.③④屬于同種元素
C.④是一種陰離子
D.②容易得到電子，形成陽離子

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