【題目】(1)汽車尾氣中含有CO和NO等有害物質,可在汽車尾部安裝一個催化轉換器,將其轉換成為無害物質。在用鉑、鈀作催化劑的條件下,使CO與NO反應生成綠色植物光合作用所需的一種氣體和空氣中體積分數最大的一種氣體。試寫出有關反應的化學方程式________,該反應中,_______元素的化合價升高,則該元素的原子____(填“得到”或“失去”)電子,則該元素的原子被________(填“氧化”或“還原”)。該反應中氧化劑是_____,氧化產物是______。(填化學式)
(2)某固態混合物中含有mgKNO3和若干克不溶于水的雜質,將此混合物加入ng水中,在10℃,40℃,75℃時觀察,充分溶解后的結果如表所示。KNO3的溶解度曲線見圖
通過計算回答:
①m=_______________________,n=_________________________。
②75℃時所得KNO3溶液_______(填“是”或“不是”)飽和溶液。
③若要在ng水中恰好溶解mg硝酸鉀達到飽和,則溫度應控制在_______。
【答案】2CO+2NO 2CO2+N2 ;C失去氧化NOCO2220.4200不是60 ℃
【解析】
(1)根據題意,先找出反應物、生成物和反應條件,再根據化學方程式的書寫步驟和要求寫出反應的方程式;(2)對比溫度從10℃升至40℃再升溫至75℃時,硝酸鉀溶解度的改變及實驗中未溶固體質量的改變,由二者的關系可得出m、n的值;判斷實驗中75℃時還有82g未溶解固體的成分,可判斷此時所得KNO3溶液是否飽和;若要在n g水中恰好溶解m g 硝酸鉀即飽和,由m、n的值計算出飽和時硝酸鉀的溶解度,然后要曲線上查出對應溫度。
(1)由題意可知反應物為CO和NO,生成物為綠色植物光合作用所需的一種氣體(二氧化碳)和空氣中體積分數最大的一種氣體(氮氣),化學方程式為:2CO+2NO 2CO2+N2。該反應中,C元素的化合價由+2價變成了+4價化合價升高,C元素的原子失去電子,則該元素的原子被氧化。NO中氮元素在反應中N的化合價降低,所以該反應中氧化劑是NO,氧化產物是CO2;
(2)①由硝酸鉀溶解度曲線可知,溫度從10℃升高至40℃時,硝酸鉀的溶解度從20.7g增大到63.7g,溶解度增加了63.7g-20.7g=43g,實驗中溶解硝酸的質量增加了261g-175g=86g,因此可得知實驗中所用水n為200g;200g水在10℃最多溶解硝酸鉀20.7g×2=41.4g,則原固體混合物質量為41.4g+261g=302.4g;溫度從40℃升高75℃時,硝酸鉀的溶解度增加了150g-63.7g=86.3g,則200g水40℃升溫75℃時可以多溶解硝酸鉀的質量為86.3g×2=172.6g,實驗中固體質量只減少175g-82g=93g,說明所剩余82g固體不含硝酸鉀,全部為不溶于水的雜質,則所取硝酸鉀的質量m=302.4g-82g=220.4g;
②根據以上分析,由溶解度曲線可知,200g水從40℃升溫至75℃時,需要溶解硝酸鉀的質量為86.3g×2=172.6g溶液才飽和,但由表中數據可知只有93g硝酸鉀繼續溶解,此時的硝酸鉀溶液不是飽和溶液;
(3)n g水中恰好溶解m g 硝酸鉀,此時硝酸鉀的溶解度=×100g=110.2g,根據溶解度曲線可查得,此時溫度約為60℃。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組為探究某些酸堿鹽之間能否發生反應,進行了如圖所示的實驗:把稀硫酸分別加入到盛有不同藥品的A、B、C、D四只試管中。請回答:
(1)甲同學觀察到A、B試管中均無明顯現象,于是得出結論:硫酸與氫氧化鈉及氯化鈉都不能發生反應。乙同學認為A試管中發生了反應,理由是_____。(用化學方程式表示)。B試管中不能發生復分解反應,理由:_____。
(2)丙同學觀察到C試管中有_____生成,于是得出結論:硫酸與碳酸鉀能發生反應。
(3)丙同學對反應后C試管中溶液的溶質成分進行分析得出如下結論:
結論一:K2SO4 結論二:K2SO4、H2SO4 結論三:_____
丙同學設計實驗,用兩種方法驗證結論三正確:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方法一:取C中溶液少許,加入足量的BaCl2溶液 | 產生白色沉淀 | 結論三正確 |
方法二:取C中溶液少許,加入適量的_____ | 產生氣泡 |
乙同學對方法一提出質疑,認為方法一不正確,理由是_____。
(4)丁同學觀察到D試管中有白色沉淀生成,于是得出結論:硫酸與硝酸鋇能發生反應。寫出該反應的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿,化學實驗活動課上,同學們進行了如圖所示的實驗。
(1)實驗一中,B試管中發生反應的化學方程式為_____。
A、B兩支試管中共同的實驗現象是_____。
(2)實驗二中,C試管中有白色沉淀生成,該白色沉淀是_____(填化學式)。D試管中無現象,為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質的成分,同學們進行了如下探究。
(提出猜想)猜想1:溶質是NaOH。
猜想2:溶質是NaOH和Na2CO3
猜想3:溶質是Na2CO3
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取D中少量溶液于試管中加入過量稀鹽酸 | _____ | 猜想1不成立 |
②取D中少量溶液于另一試管中,加入過量的Ca(OH)2溶液,過濾,取濾液加入酚酞溶液 | 產生白色沉淀,酚酞溶液變紅 | 猜想2成立 |
(反思與評價)I.小軍評價實驗操作②中加入Ca(OH)2溶液不正確,理由是_____。
若要驗證猜想2成立,需將Ca(OH)2溶液換成_____溶液。
Ⅱ在實驗室中氫氧化鈉固體密封保存的原因是_____(用文字敘述)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示實驗,Y燒杯中溶液由紅色變為無色。
(1)該實驗可證明分子具有的性質是______。
(2)請用化學方程式表示紅色變為無色的原因______。
(3)該實驗得出氫氧化鈉的性質有______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關,下列有關說法不正確的是
A. “青蒿一握,以水二升潰,絞取汁”。屠呦呦據此提取青蒿素過程中發生了化學變化
B. 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質受熱變性
C. 維生素 C 具有很強的還原性,由此可推測能在人體內起抗氧化作用
D. 手機電池放電是由于發生了氧化還原反應提供了電流
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課本第二單元課后作業中有“尋找新的催化劑” 的探究內容,實驗中學探究小組據此設計了如下探究方案。
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
Ⅰ. | A中無明顯現象, B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體 | 產生的氣體是_____ ② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率 |
Ⅱ. 向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ① 又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體 濾渣質量等于ag | 紅磚粉末的____和____在反應前后均沒有發生變化,能作過氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產生氣泡 且________________ | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好 |
【拓展應用】
己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質質量分數的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反應后得到溶質質量分數為2%的溶液,則生成氧氣_______________g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法正確的是
A. 反應前后氧元素的化合價沒有改變
B. 生成的丙、丁兩物質的分子個數比為2∶1
C. 該反應屬于復分解反應
D. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為13∶16
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中可用檸檬酸除去水杯中的茶漬。檸檬酸是一種酸,它的化學式為C6H8O7,請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A給分。
A | B |
(1)檸檬酸的相對分子質量的計算式為____________。 (2)檸檬酸溶液的pH________7(填“>”、“<”或“=”)。 | (1)檸檬酸中碳元素與氫元素的質量比為____________。 (2)向檸檬酸溶液中滴入紫色石蕊,溶液變為____________色。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在醫院里給病人輸氧時,用到類似如圖所示的裝置。 下列有關說法中不正確的是( )
A. 使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率
B. b 導管連接病人吸入氧氣的塑料管
C. 使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出
D. b 導管應連接供給氧氣的鋼瓶
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com