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【題目】建立宏觀和微觀之間的聯系對學習化學十分重要。用微觀的知識解釋下列生活中現象，合理的是

A.熱脹冷縮，是因為微粒的體積隨溫度的升高而變大

B.加入糖的水變甜，是因為分子永不停息的做無規則運動

C.水會變成冰，是因為水分子停止了運動

D.金剛石和石墨的物理性質存在很大的差異，是因為構成他們的分子不同

【答案】B

【解析】

A、物質熱脹冷縮，是由于分子間有間隔，分子的間隔隨溫度的升高而增大隨溫度的降低而減小，分子的體積不變，不符合題意；

B、加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無規則運動，符合題意；

C、分子總是在不斷的運動的，不符合題意；

D、金剛石和石墨的物理性質存在很大差異，是因為碳原子的排列方式不同，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下各類物質中一定含有氧元素的是

A.酸

B.堿

C.有機物

D.鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應。下列說法正確的是

A.物質與氧氣反應時都會發生燃燒

B.只有燃燒可將化學能轉化為熱能

C.增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進燃燒

D.煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體，并能隨開隨用，隨關隨停。下表中所選用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】疫情期間，小明在家用酒精進行消毒時，可聞到一股氣味，說明了

A.分子是由原子構成的

B.分子之間有間隔

C.分子是不斷運動的

D.原子是化學變化中的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途主要利用物質的化學性質的是

A.氮氣可用作保護氣

B.干冰可以用來制造舞臺煙霧

C.金剛石用作玻璃刀

D.鐵絲可以做曲別針

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前部分農村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設自來水廠，讓農民喝上健康的水。
（1）檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是。
（2）為了降低水的硬度，要建議農民在飲用前要。
（3）自來水生產過程中，可用方法除去水中不溶性雜質,同時還必須進行消毒. 是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為。
（4）保護環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是（填序號）
A.大量使用化肥農藥
B.工業廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為一些化學藥品發生反應的過程圖，已知單質B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發生如下一系列變化：

試推斷
（1）寫出下列物質的化學式：C D；
（2）寫出反應①的化學方程式：；
（3）反應④的化學方程式：；
（4）將單質B與硫酸銅溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入硫酸溶液，觀察到有氣泡冒出，濾渣中一定有 (寫化學式)，寫出其中反應的一個化學方程式： ， 該反應基本類型是反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于氫氣的說法錯誤的是（ ）

A.可用向上排空氣法收集B.具有還原性，可冶煉金屬

C.點燃氫氣前應檢驗純度D.燃燒產物無污染

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