【題目】研究和學習化學有許多方法。下列方法中所舉示例正確的是( )
選項 | 方法 | 示例 |
A | 類比法 | 一氧化碳有毒,推測二氧化碳也有毒 |
B | 觀察法 | 變化中觀察到有發光、放熱現象即可說明發生了化學變化 |
C | 分類法 | 根據所含元素的種類可將純凈物分為單質和化合物 |
D | 歸納法 | 水、氫氣是由分子構成的,歸納出所有物質都是由分子構成 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列關于氧氣的說法中正確的是( )
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變為液體或固體
B.氧氣是植物光合作用的重要來源
C.氧氣的化學性質比較活潑,是可燃物
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業上分離液態空氣法制取氧氣
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【題目】過濾時會導致濾液渾濁的操作是.( )
A. 濾紙未緊貼漏斗內壁 B. 待過濾的液體超過了濾紙邊沿
C. 漏斗尖端未靠在燒杯內壁 D. 玻璃棒緊靠在單層濾紙處并將其戳破
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【題目】在液態空氣中上方放置一點燃的細木條后可能發生的現象是( )
A. 木條燃燒更旺 B. 木條燃燒和原來一樣
C. 可能引起爆炸 D. 木條立即熄滅
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【題目】為了探究植物呼吸作用的產物是什么,小剛設計了如圖所示的實驗裝置.請你和小剛一起探究下列問題.(已知:二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收,并使之變渾濁)
①實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內的植物進行作用,對實驗產生干擾.
②經過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水(選填“左移”、“右移”或“不動”).揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發生的現象是 . 得出結論:植物呼吸作用產生的氣體是 .
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【題目】將“泡騰片”放入水中,有無色氣體產生。小紅同學建議,可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳,這個環節屬于科學探究中的( )
A. 提出假設 B. 交流評價 C. 設計實驗 D. 作出結論
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 水變成水蒸氣說明分子可以再分 B. 釋放能量的變化一定是化學變化
C. 分離空氣得到氮氣和液氧屬于分解反應 D. 制取氣體前要檢查裝置的氣密性
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【題目】下列是《本草綱目》記載的四種藥物,其成分中Hg的化合價為0的是( )
A. 水銀(Hg) B. 升丹(HgO) C. 輕粉(HgCl2) D. 朱砂(HgS)
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【題目】下列各組物質之間的反應,必須借助無色酚酞溶液才能判斷出反應發生的是( 。
A. 氫氧化鈉溶液和稀硫酸 B. 鎂和稀鹽酸
C. 硝酸鋇溶液和稀硫酸 D. 碳酸氫鈉和稀鹽酸
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