沉淀物 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Mn(OH)2 |
pH | 5.2 | 3.2 | 9.7 | 10.4 |
分析 (1)為了提高錳元素的浸出率,在“浸取”時可采取的措施有:①適當升高溫度;②攪拌;③加入足量硫酸;
(2)pH在5~6時,鋁離子、鐵離子已經完全沉淀;
(3)“除重金屬”時使用(NH4)2S而不使用Na2S的原因是為了防止帶入鈉離子;
(4)硫酸錳和碳酸氫銨反應生成碳酸錳、硫酸銨、水和二氧化碳;
(5 )鋇離子和硫酸根離子能夠結合生成白色沉淀硫酸鋇.
解答 解:(1)為了提高錳元素的浸出率,在“浸取”時可采取的措施有:①適當升高溫度;②攪拌;③加入足量硫酸.
故填:加入足量硫酸.
(2)pH在5~6時,鋁離子、鐵離子已經完全沉淀,因此“濾渣2”中主要成分的化學式為Al(OH)3、Fe(OH)3.
故填:Al(OH)3、Fe(OH)3.
(3)“除重金屬”時使用(NH4)2S而不使用Na2S的原因是能夠防止帶入鈉離子.
故填:能夠防止帶入鈉離子.
(4)“50℃碳化”得到碳酸錳,過程中硫酸錳和碳酸氫銨反應生成碳酸錳、硫酸銨、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:MnSO4+2NH4HCO3=MnCO3+(NH4)2SO4+H2O+CO2↑.
故填:MnSO4+2NH4HCO3=MnCO3+(NH4)2SO4+H2O+CO2↑.
(5 )生成的碳酸錳產品需經充分洗滌,檢驗產品完全洗凈的方法是:取最后一次洗滌液,加入氯化鋇溶液,不產生沉淀,說明已經洗的干凈.
故填:取最后一次洗滌液,加入氯化鋇溶液,不產生沉淀.
點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一氟二氯乙烷是氧化物 | |
B. | 一氟二氯乙烷的相對分子質量為117克 | |
C. | 一氟二氯乙烷中氟元素的質量分數最小 | |
D. | 一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質量比為8:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應有二氧化碳生成 | |
B. | 實驗結束時,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產物不一定是鐵 | |
C. | 反應后,玻璃管中的固體物質的質量比反應前減少了,證明一定有鐵生成 | |
D. | 為了減少空氣污染處理尾氣,可以將尾氣在硬質玻璃管下方點燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
試驗次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取樣品的質量/g | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
加入稀硫酸的質量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 |
生成氣體的質量/g | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 室內起火,立即打開窗戶呼救 | |
B. | 家里的天然氣泄漏,立即打開排油煙機 | |
C. | 酸溶液沾到皮膚上,立即涂堿溶液中和 | |
D. | 道爾頓提出了近代原子學說 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 節約資源,節能減排 | B. | 重復利用,循環再生 | ||
C. | 低碳環保,綠色出行 | D. | 鋪張浪費,相互攀比 |
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