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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線圖,請回答:

1t1°C時,甲物質的溶解度為_______。

2)乙中含有少量甲,提純乙的方法是_______。

3)將等質量的乙、丙兩種物質分別配成t1°C時的飽和溶液,所需溶劑的質量較少的是_。

4t2°C時,等質量甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液質量的關系是_。

【答案】20g 蒸發結晶 >>

【解析】

1)由圖可知,t1°C時,甲物質的溶解度為20g,故填20g。

2)由圖可知,甲、乙的溶解度都隨溫度升高而增大,但甲的溶解度受溫度影響比乙大,所以乙中含有少量甲,提純乙宜采用蒸發結晶的方法,故填蒸發結晶。

3)由圖可知,t1°C時乙的溶解度大于丙的溶解度,所以t1°C時乙的飽和溶液的溶質質量分數大于丙飽和溶液的溶質質量分數,則將等質量的乙、丙兩種物質分別配成t1°C時的飽和溶液時,得到的乙飽和溶液的質量小于丙飽和溶液的質量,所以得到的乙飽和溶液中的溶劑較少,故填乙。

4)由圖可知,甲、乙的溶解度均隨溫度升高而增大,甲的溶解度受溫度影響比乙大,t2°C時,甲、乙兩種物質的溶解度相同,且t1°C時乙的溶解度大于甲的溶解度,t2°C時,等質量甲、乙的飽和溶液降溫至t1°C時,兩種物質的溶解度都變小,兩種物質的溶液中都有晶體析出,且析出的甲的晶體的質量大于析出的乙晶體的質量,所以此時得到的乙溶液的質量大于甲溶液的質量;由圖可知,丙物質的溶解度隨溫度升高而減小,所以t2°C時,等質量甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1°C時,丙物質的溶解度增大,丙溶液由飽和狀態變為不飽和狀態,沒有析出晶體,溶液的質量不變,所以最終所得三種溶液的質量關系為丙>>甲,故填丙>>甲。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】安德烈·海姆和康斯坦了·諾沃肖洛夫,因研究二維材料石墨烯的開創性實驗而獲得2010年諾貝爾物理學獎。石墨烯不僅是已知材料中最薄的一種,還非常牢固堅硬;作為單質,它在室溫下傳遞電子的速度比已知導體都快。關于石墨烯(結構如圖)的說法中,錯誤的是: ( )

A.石墨烯是一種單質B.石墨烯和金剛石一樣硬度很大

C.它與C60是同一種物質D.它完全燃燒后的產物是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組根據圖1所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產物成分進行探究。

[初步實驗結果]無色氣體A不含有單質氣體,黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種。

[猜想與假設]甲組同學認為無色氣體A中可能有CO2CO.乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:

假設一:只含有鐵。

假設二:只含有碳。

假設三:_________

[實驗與探究]

1)為驗證甲組的猜想,大家按圖2進行實驗:

當看到實驗I__________,實驗Ⅲ中__________等現象時,可以確定甲組同學猜想正確。

2)為驗證乙組中假設三能否成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究。

實驗方法

實驗操作

實驗現象

實驗結果

物理方法

用磁鐵靠近粉末

___________

假設三成立

化學方法

取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸。

___________

假設三成立

寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式__________。

[交流與反思]在做圖2所示的實驗時發現其存在一個缺陷,請指出來:___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、DE是初中化學常見的物質,其中C為最常見的液體,物質間的轉化關系如圖所示。

若反應①為置換反應,且D為紫紅色固體單質,則A________,反應③的化學方程式為_______;

A能使紫色石蕊溶液變紅,D為藍色溶液,且反應①②為中和反應,反應③有沉淀生成,則反應③的化學方程式為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁是大自然賜予人類的寶物,但人們對它的認識經歷了較為漫長的過程。小紅、小明對實驗室的鋁片性質進行探究。

(查閱資料)鋁、氧化鋁既能與酸反應,又可與強堿溶液反應:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2;氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氧化物。NaAlO2易溶于水,其水溶液呈堿性,NaAlO2與鋁、氧化鋁均不反應。

實驗一:

實驗步驟

實驗現象

解釋

取少量氫氧化鈉溶液于試管中, 向其中插入沒有打磨的鋁片

開始時無明顯現象,后鋁片逐漸溶解,____________

該實驗中,開始時無明顯現象的原因是____________ (用化學方程式表示)

(拓展應用)有一種管道疏通劑,主要成分為鋁粉和氫氧化鈉粉末。工作原理是:利用鋁和氫氧化鈉遇水反應放出大量的熱,加快氫氧化鈉對油脂和毛發等淤積物的腐蝕,同時產生氫氣增加管道內氣壓,利于疏通。

實驗二:小明用如圖所示的玻璃彎管模擬家庭下水道,并用動物脂肪和毛發堵在彎管處,他按照使用說明從左端管口加入管道疏通劑,并用膠塞堵住彎管左端上口,可能出現的現象為____________ (填字母序號)

A 產生大量氣體 B 彎管內溫度升高 C 堵塞物變軟被氣體趕出,落入燒杯中

實驗三:為了證明實驗二燒杯中收集的廢液里是否還含有氫氧化鈉,小明做了如下實驗:

實驗操作

實驗記錄

實驗結論

取少量澄清廢液于試管中,用pH試紙測其酸堿度

pH____________7(>、<=)

廢液中有氫氧化鈉剩余

小紅對小明的結論提出了質疑,理由是____________;小紅把pH試紙改用____________ (填藥品)進行實驗,得出廢液中還含有氫氧化鈉。管道疏道劑中氫氧化鈉過量,可確保鋁粉反應完全,并且過量的氫氧化鈉對下水道有清污的作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質,其中B為紅棕色固體,C是胃液的主要成分,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等.它們相互反應及轉化關系如圖所示,(圖中“一”表示相連的兩物質間能發生化學反應,“→”表示一種物質能轉化為另一物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題。

1D物質的名稱是___________。

2)反應①的化學方程式為_____。

3)反應②的現象是_______。

4AC反應的基本反應類型是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了回收硫酸銅廢液中的銅,稱取mkg鐵粉與一定體積的硫酸銅廢液混合,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,得到的固體能被磁鐵吸引;再將該固體與足量的稀硫酸混合,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,得到不能被磁鐵吸引的固體mkg。則整個過程中參加反應的CuSO4H2SO4的質量之比為

A.80:7B.80:49C.10:7D.8:7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析下列表格及依據表格中部分數據繪制的溶解度曲線,下列說法中正確的是

溫度/

0

20

40

60

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36

36.6

37.3

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

氫氧化鈣

0.185

0.165

0.141

0.116

A.推測曲線甲表示氯化鈉的溶解度曲線

B.20℃時,氯化鈉飽和溶液中溶質的質量分數為36%

C.20℃時,硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃,溶質的質量分數變大

D.20℃時氫氧化鈣的不飽和溶液變為飽和溶液,可采取升溫的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地球上水的分布是:海洋咸水97%,淡水3%,而淡水的分布又如圖所示。

1)淡水資源很有限,為了從海水中獲得淡水,可采用的方法是_____(選填“過濾”或“蒸發”)。

2)為了判斷井水是硬水還是軟水,可用_____進行檢驗。

3)自來水生產中加氯氣的反應原理是:氯氣(Cl2)與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),請寫出該反應的化學反應方程式_____;與凈水器接通電源時產生紫外線類似,其作用是_____。

4)春播時旱情嚴重,為緩解旱情,可使用液氮(N2)作為增雨劑實施人工降雨。根據你現有的知識推測下列說法中正確的是_____(填標號)。

A 液氮是一種溶液

B 液氮是由分子構成的

C 液氮氣化時吸收熱量

D 使用液氮會污染環境,應嚴格控制使用

5)請你寫出一條保護水資源的措施:_____

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