【題目】下面實驗操作正確的是（ �。�
A.
加入固體粉末B.
傾倒液體
C.
量度液體體積D.
吸取滴加液體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸，請加稀鹽酸的質量與產生氣體質量的關系如圖所示。求：
（1）混合物CaCO3中的質量為 ；
（2）稀鹽酸中的溶質質量分數為 ；
（3）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有以下裝置、儀器。請根據要求回答問題：
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應該調節的螺絲是_____（填“a“b”或c”），裝置改正后試管中發生反應的化學方程式是_____。
（3）實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應速率獲得平穩氣流，應選用_____（從A至D選填序號）作為氣體發生裝置，反應的化學方程式為_____。
（4）D裝置作為制取CO2的發生裝置時，其優點是_____。從E至H選擇_____（填序號）也可以組裝成一個具有相同功能的裝置。
（5）某興趣小組同學利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應后的氣體產物�，F有圖2所示實驗裝置（可重復使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是_____。
A 甲→乙→丙→丁
B 甲→丙→乙→丁
C 乙→甲→丙→甲→丁
D 乙→甲→丙→乙→丁
丙中發生反應的化學方程式為_____，氣囊的作用是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源利用和環境保護一直是人們關注的熱點。
（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、_______和天然氣，天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式是________。
（2）下列能源中，不屬于新能源的是______（填字母）。
a太陽能 b天然氣 c風能 d核能
（3）你認為改善空氣質量的措施正確的是___________（填字母）。
a推廣使用新能源 b要求居民駕駛私家車出行
c加強企業排污管理 d強制農民將農作物秸桿就地焚燒
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋表層水的pH約為8.2，海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢。
（1）海洋表層水為弱___性（填“堿”或“酸”）。海水中溶解的二氧化碳與水反應的化學方程式為______。
（2）下列說法正確的是_____（填字母序號）。
A 燃燒化石燃料會使空氣中CO2含量上升
B 海洋吸收CO2，降低了地球的溫室效應
C 海水中二氧化碳濃度越高，海水的pH越高
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近幾年，人們對新能源技術的利用倍加關注，太陽光伏蔬菜大棚就是在普通蔬菜大棚的頂部安裝太陽能薄膜電池板，利用太陽光能，將太陽輻射分為植物需要的光能和太陽能發電的光能，既滿足了植物生長的需要，又實現了光電轉換。請回答有關問題：
（1）①搭建光伏大棚鋼架結構的主要材料是熱鍍鋅鋼管，它屬于_____材料。
②做鋼架主要利用它的_____等性能（填字母）；
A 光澤好、密度大 B 導電、導熱性好 C 強度和硬度好
③太陽光伏蔬菜大棚的推廣和普及有利于減緩溫室效應的產生，寫出你所知道的兩種導致溫室效應的氣體名稱_____。
（2）光伏大棚棚頂安裝太陽能光伏電池板，在陽光下，太陽能光伏電池板采集陽光，并產生電流，能量被蓄電池儲存。則蓄電過程中的能量轉化是（用“→”表示轉化）_____。
（3）太陽能光伏發電系統采用單晶硅太陽電池組件，太陽能采集板的材料含有單質硅，工業上利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應制得，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為_____。反應前后硅元素的化合價的變化為_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小張同學對蠟燭火焰的焰心進行如下的實驗。
實驗一：如圖A，點燃蠟燭，將一根小木條橫放入火焰中，約1s后取出，根據現象說明：_____。
實驗二：如圖B，向焰心斜插入一根細玻璃管，在玻璃管上口點燃，產生火焰，這說明焰心處的物質的性質是_____（寫一點）。
繼續探究，焰心處的氣體物質是什么？
（資料）蠟燭的不完全燃燒會產生一氧化碳，一氧化碳會使表面燒黑的熱銅絲變紅。
（實驗探究）
猜想 | 操作 | 現象 | 結論 |
假設A：焰心氣體是CO2； | 將焰心氣體導出并通入澄清石灰水中 | _____ | 假設A不成立 |
假設B：焰心氣體是_____； | 用表面燒黑的熱銅迅速插入圖B細玻璃管中 | 表面燒黑的熱銅絲變紅 | _____ |
假設C：焰心氣體是石蠟蒸氣 | （1）取一根較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火柴點燃， （2）取下細玻璃管，打開濕冷毛巾 | （1）_____； （2）_____。 | 假設C成立 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W興趣小組對蘇打（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動，請你參與他們的探究過程，并回答相關問題。
（查閱資料）
信息①相同條件下，碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶的強；
信息②：NaHCO3在270℃時完全分解，會產生一種白色固體以及二氧化碳和水，而Na2CO3不易分解。
（實驗過程）
（1）實驗一：充分加熱后，A、B兩個燒杯中分別看到的現象是_____、_____，由此可得出的結論是_____。
（2）實驗二：充分利用信息知識，區分無色Na2CO3溶液與NaHCO 3液最簡單的方法是_____（填字母）。
A 加熱 B 用pH試紙測堿性強弱 C 滴加稀鹽酸
（實驗反思）
（3）該裝置設計的優點是_____。
（4）實驗中應注意的問題是_____。
（5）可用小蘇打治療輕度胃酸（主要含鹽酸）過多的病人，其原因是_____（用化學方程式進行說明）。
（注意：若答對（實驗拓展）獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）
（實驗拓展）該興趣小組的同學認為充分加熱 NaHCO 3后的白色固體產物可能是NaOH或Na2CO3．請設計實驗檢驗反應后的固體產物，并完成如表。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號 | 實驗操作 | 預期現象 | 結論 |
I | 取少量加熱后的固體產物于試管A中，加入適量的蒸餾水，充分振蕩、溶解，再加入足量的_____，振蕩、靜置 | 產生白色沉淀 | 產物含Na2CO3 |
Ⅱ | 少量操作后的上層清液于試管B中，滴加_____ | _____ | 產物不含NaOH |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣，寫出相關反應的化學方程式：_____。
小王同學對“雙氧水分解快慢的影響因素”進行了探究。
（提出問題）影響雙氧水分解快慢的因素有哪些？
（猜想與假設）猜想一：可能與二氧化錳的形狀有關；猜想二：可能與反應溫度有關。
（設計并實驗）小王同學用8ml 3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗（反應進行10s時，H2O2有剩余）：
實驗編號 | 溫度/℃ | 二氧化錳的形狀（均取0.1g） | 收集到氧氣的體積/ml（時間均為10s） |
① | 20 | 塊狀 | a |
② | 20 | 粉末狀 | b |
③ | 30 | 塊狀 | c |
④ | 30 | 粉末狀 | d |
（1）欲探究溫度對“雙氧水分解快慢”是否有影響，應該比較_____和_____（填“a”“b”“c”或“d”）的大小；若粉末狀二氧化錳催化效果好，那么_____>_____（填“a”“b”“c”或“d”）。
（2）其他條件相同，雙氧水濃度可能會影響催化效果，請你設計實驗方案進行驗證_____。
（3）小王同學還使用了壓強傳感器測不同質量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響，他在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2，測得容器內壓強的變化曲線如圖所示（曲線的斜率代表征催化反應的速半），請你觀察圖示并寫出兩條規律性結論：
①_____。②_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
