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【題目】以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置，請結合實驗裝置回答：

（1）圖A中儀器a的名稱是_________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，選擇反應裝置C的優點是_________，若采用如圖2所示的方法對B裝置進行氣密性檢查，采用向左推動右側注射器活塞時，觀察到_________現象時，說明該裝置氣密性良好。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣，應選擇的裝置組合為_______，裝置A中試管口放一團棉花的作用是_____________________，請寫出高錳酸鉀制取氧氣文字表達式_________________，若用F裝置收集氧氣，反應裝置的導氣管連接F裝置的______（填“b”或“c”）端。

【答案】鐵架臺 可以控制反應速率 長頸漏斗液面上升，并能形成穩定的水柱 AD 防止高錳酸鉀粉末進入導管 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C

【解析】

（1）圖A中儀器a的名稱是鐵架臺；

（2）裝置C中的分液漏斗有開關，可以控制過氧化氫溶液進入錐形瓶內速率，可以控制過氧化氫的分解反應的速率；如果裝置氣密性良好，注射器往左推，氣體被壓縮，內部壓強增大，則將內部液壓入長頸漏斗，使液面上升，并能形成穩定的水柱；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應物的狀態是固體，反應的條件是加熱，可選取發生裝置A，收集較為純凈的氧氣，則選用排水法，選取收集裝置D，故選AD；高錳酸鉀為粉末狀固體，在試管口加一團棉花，防止粉末進入導管，影響實驗；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣密度比水小，若用F裝置收集氧氣，反應裝置的導氣管連接F裝置的c端。。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年為“元素周期表年”，元素周期表是學習和研究化學的重要工具.原子序數為1～18的元素在元素周期表中的位置如下表所示（如圖）

（1）①1869年發表元素周期表的科學家是_________，圖1中空白處元素的元素符號為_________，寫出其氧化物的化學式___________。

②鈉離子的化學符號為_________，其核外電子數為___________。

（2）根據周期表體現的結構與性質之間的關系，某同學構建了銅及其化合物的“化合價一物質類別”的關系圖（如圖）。寫出物質X的化學式:_______。

（3）下列的一個微粒具有和一個水分子相同的電子總數的是________（填字母序號）。

A H2S B Al3+ C OH– D CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明發現:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣的濃度最低值是多少呢?小明對此展開探究:第一組實驗:取5支集氣瓶,編號為① ② ③ ④ ⑤,分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣恰好把5只瓶子中的水排去,將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中,記錄實驗現象.小明在前一組實驗的基礎上又做了第二組實驗和第三組實驗,三組實驗的數據幾現象如下:

第一組

第二組

第三組

集氣瓶號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的氧氣占容積的體積分數

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星的木條的狀況

微

亮

亮

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據實驗回答下列問題:

(1)根據數據分析可得，收集的氧氣占容積的體積分數最低為____%時可使帶火星的木條復燃。

(2)第一組第⑤次氧氣的體積分數是____？(答題卡上寫出計算過程，結果保留整數).

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，選用的發生裝置是_____(填字母序號)。若改用下圖裝置收集氧氣，則氣體應從______端進(填“a”或“b”)。

(3)實驗小組同學取一定濃度的鹽酸和石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為____；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，小組同學討論后作出如下猜想：

（作出猜想）A 石灰水已經完全變質 B 氣體中有揮發出來的HCl氣體

（實驗探究）小組同學設計了如下實驗來驗證。請你幫助完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩

____

猜想A不成立

②將生成的氣體通入_____溶液中

產生白色沉淀

氣體中有HCl

猜想B成立

（查閱資料）碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發生反應：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3

（拓展延伸）如果用上述原料制取一瓶干燥純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為B→（_____）→（_____）→C(填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代有“女媧補天”的傳說，今天，人類也面臨“補天”。是指臭氧發生如下變化 ：3O22O3 使臭氧層出現空洞，“補天”就是要防止臭氧層出現空洞的形成。下列說法中正確的是（ ）

A.O2和O3都是單質，氧元素的化合價為零價

B.O2和O3都是同一種物質

C.O2和O3的性質完全相同

D.臭氧和氧氣都由同一種元素組成，混合在一起仍屬純凈物

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【題目】鐠用于玻璃染色、陶瓷上釉，和釹一起制造透鏡等，如圖是鐠元素在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是( )

A.鐠原子的核內中子數為59

B.鐠原子質量為140.9

C.鐠原子中粒子總數為200

D.鐠元素是非金屬元素

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【題目】分析圖中內容回答問題:

(1)如圖中海水屬于____(填“純凈物”或“混合物”)，海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由____(填離子符號)和Cl-構成。

(2)如圖試管A中氣體的化學式為____。

(3)用分子和原子的觀點解釋:水通電分解生成氫氣和氧氣與水蒸發形成水蒸氣的區別____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經過氧氣和二氧化碳的學習，你已經掌握了很多關于制取氣體的有關知識。請完成以下探究：

（1）A裝置中①儀器的名稱是_____。實驗室用該裝置制取氧氣的化學方程式為_____。

（2）關閉K2和K3，打開K1，要收集一瓶二氧化碳，則裝置B應與F中的_____端相連。實驗室制取二氧化碳一般有如下步驟：①檢查裝置的氣密性，②按要求連接制取裝置，③向儀器①中注入稀鹽酸，④收集氣體，⑤向錐形瓶內放入石灰石，其正確的操作順序是_____（填序號）。

（3）關閉K1和K3，打開K2，可用于驗證二氧化碳的性質，若C中盛有澄清石灰水，則該反應的化學方程式為_____。若在C中盛有_____溶液，可以證明二氧化碳與水的反應，其反應方程式為_____。

（4）關閉K1和K2，打開K3，用該裝置制取并收集一定體積的CO2，需要在D中液面上放一層植物油，其目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F是無色無味氣體，F能使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒火星四射，有黑色固體生成。

（1）請寫出下列物質的化學式：F_____，H_____。

（2）請寫出下列變化的文字表達式：①A→C_____。②C→B_____。

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