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【題目】2019年為元素周期表年,元素周期表是學習和研究化學的重要工具.原子序數為118的元素在元素周期表中的位置如下表所示(如圖)

1)①1869年發表元素周期表的科學家是_________,圖1中空白處元素的元素符號為_________,寫出其氧化物的化學式___________。

②鈉離子的化學符號為_________,其核外電子數為___________

2)根據周期表體現的結構與性質之間的關系,某同學構建了銅及其化合物的化合價一物質類別的關系圖(如圖)。寫出物質X的化學式:_______。

3)下列的一個微粒具有和一個水分子相同的電子總數的是________(填字母序號)。

A H2S B Al3+ C OH D CH4

【答案】門捷列夫 Si SiO2 Na+ 10 Cu2O BCD

【解析】

1)①1869年發表元素周期表的科學家是門捷列夫,圖中空白處元素的元素符號為Si,硅的氧化物是二氧化硅,二氧化硅中氧元素顯-2價,硅元素顯+4價,根據化合物中各元素的化合價代數和為零,其化學式為SiO2;

②鈉離子帶1個單位的正電荷,其化學符號為Na+,鈉原子失去1個電子形成鈉離子,其核外電子數為10;

2)根據銅及其化合物的“化合價—物質類別”的關系圖可知。物質X中銅元素化合價顯+1價,根據化合物中各元素的化合價代數和為零,其氧化物的化學式為Cu2O;

3)一個水分子的電子總數=1×2+8=101H2S分子的電子總數=1×2+16=18, 1Al3+的電子總數=13-3=10,一個OH的電子總數=1+8+1=10,一個CH4的電子總數=6+1×4=10。故選BCD。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高溫鍛燒碳酸鈣制取氧化鈣固體和二氧化碳氣體,其反應的化學方程式為。將20gCaCO3充分高溫鍛燒后,停止加熱直至冷卻,稱得剩余固體的質量為11.2g。請計算:

1)反應所得二氧化碳的質量為_______g;

2)化學反應中碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳的質量比是__________;

3)碳酸鈣的相對分子質量;______

4)碳酸鈣中鈣、氧兩種元素的質量比;______

5)碳酸鈣中氧元素的質量分數;______

620g碳酸鈣中氧元素的質量。______

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【題目】對下列實驗中出現的異,F象分析合理的是( 。

A. 制取CO2氣體時,始終收集不到CO2──收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴

B. 點燃氫氣時,發生爆炸──點燃前可能沒有檢查氫氣的純度

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂──由于引燃的火柴過長

D. 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于1/5──紅磷過量

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【題目】Y形管是一種簡易實驗儀器,同學們用Y形管進行了如圖所示的分子的性質的驗證實驗。

1)一段時間后,B管內觀察到的現象是_____,由此得出的結論是_________

2A、B、C三個裝置中最先看到實驗現象的是____,由此又可得出的結論是____。

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【題目】稀土是不可再生的重要戰略資源,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯誤的是( 。

A.鈰屬于金屬元素

B.鈰原子中的質子數為58

C.鈰的相對原子質量是140.1g

D.鈰原子中的核外電子數是58

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【題目】下列實驗設計能達到實驗目的是( 。

A比較MnO2Fe2O3對雙氧水分解的效果

B探究溫度對化學反應的影響

C測定空氣中氧氣含量

D探究分子運動

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學查資料知道,乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精,不顯酸性,通常情況下化學性質穩定,在一定條件下能與氧氣反應,F對乙醇與氧氣反應進行探究。

(探究活動一)

同學們把用①_____(填儀器名稱)夾持繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發現表面變黑,趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變為紅色,并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次,得到A溶液;經稱量,實驗前后銅絲質量不變。銅絲表面生成的黑色固體是②_____(填化學式);整過實驗過程銅絲除了給反應加熱外,還對乙醇和氧氣的反應起到③_____作用。

(提出問題)生成的刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設)有同學提出刺激性氣味的氣體可能是:

猜想一:SO2

猜想二:CO2

猜想三:醋酸(C2H4O2

(討論與結論)同學們討論后發表看法:

小吳認為猜想一不正確,判斷的依據是:化學變化前后④_____種類一定不變。

小周認為猜想二也不正確,判斷的依據是:⑤_____。

小施認為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發性,并有刺激性氣味。

(探究活動二)查閱資料:醋酸某些性質和碳酸相似,溶液都呈酸性且醋酸的酸性比碳酸強。

小施同學設計實驗驗證自己假設,取少量A溶液加入試管中,然后滴加⑥_____,觀察溶液不變紅,猜想三不正確。

(討論與結論)

老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發的B物質,其相對分子質量為44,且含有的C、H、O三種元素的質量比為614,由此可推知物質B的化學式為⑦_____。

(拓展活動)

同學們通過進一步探究發現,乙醇和氧氣反應除了生成B物質,還生成水。

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【題目】為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量,興趣小組同學稱取 12.5g 石灰石礦樣品粉末于燒杯中,將 80g 稀鹽酸 分四次加入,充分反應,測得實驗數據如下表所示(雜質不溶于水,也不參與反應,生成的氣體全部逸出):

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸 的質量(g

20

20

20

20

燒杯中剩余 物的質量 g

30.5

48.5

68.1

88.1

1)第_______次加入稀鹽酸,樣品中的碳酸鈣就完全反應,生成__________g 二氧化碳。

2)該石灰石礦中碳酸鈣的質量分數為多少_______?(寫出計算過程?)

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【題目】以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置,請結合實驗裝置回答:

1)圖A中儀器a的名稱是_________

2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,選擇反應裝置C的優點是_________,若采用如圖2所示的方法對B裝置進行氣密性檢查,采用向左推動右側注射器活塞時,觀察到_________現象時,說明該裝置氣密性良好。

3)實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,應選擇的裝置組合為_______,裝置A中試管口放一團棉花的作用是_____________________,請寫出高錳酸鉀制取氧氣文字表達式_________________,若用F裝置收集氧氣,反應裝置的導氣管連接F裝置的______(填“b”“c”)端。

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