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【題目】炎熱的夏季是“登革熱(dengue fever)”的高發期,防止蚊蟲滋生、預防蚊蟲叮咬成為預防“登革熱”的重要手段。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚。蟻酸化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH。

(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加__________,觀察到溶液中有氣泡產生,說明蟻酸溶液顯酸性。

(2)如圖為某同學制作的微型實驗裝置,已知蟻酸(甲酸)在濃硫酸及加熱的條件下會分解,圖中_________(填現象)說明甲酸分解生成了CO;此裝置的優點有:_______(寫一個)

(3)被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你會選擇的物質是____

A.氫氧化鈉溶液 B.食醋 C.蘇打水 D.食鹽水

【答案】 碳酸鈉溶液(答案合理即可) 黑色固體變紅,澄清石灰水變渾濁 藥品用量少;節約能源;(充分利用尾氣加熱,不污染環境,答案合理即可); C

【解析】(1)酸和碳酸鹽反應會生成二氧化碳氣體,所以向盛有蟻酸溶液的試管中滴加碳酸鈉溶液,觀察到溶液中有氣泡產生,說明蟻酸溶液顯酸性;(2)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以圖中黑色固體變紅,澄清石灰水變渾濁,說明甲酸分解生成了CO,此裝置的優點有:藥品用量少;節約能源;充分利用尾氣加熱,不污染環境;(3)蟻酸化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH,蟻酸會與蘇打水反應,氫氧化鈉的堿性太強,具有強烈的腐蝕性,蟻酸不會與食醋、食鹽水反應,蘇打即碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳、水,所以被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些可減輕痛癢物質是:蘇打水——C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如下圖所示,請回答:

(1)實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式是________________,若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用的發生裝置是__________(填字母編號)。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,用F裝置收集氧氣,操作的正確順序為________(填編號)。

①當氣泡連續并均勻地放出時,將導管深伸入集氣瓶口

②將裝滿水的集氣瓶倒立在盛水的水槽中

③待集氣瓶內的水排完以后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,再將集氣瓶移出水面放置

(3)若選擇C裝置制取氧氣,在氣溫較高的天氣里進行如下圖所示的操作,發現水中的導管口沒有氣泡冒出,接下來的操作是____________(填編號)。

①用酒精燈微熱試管

②拔開橡膠塞,裝好藥品,繼續實驗

③可能手心太熱, 用冷水洗手后,再重復一次本操作

(4)實驗室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學方程式為_____________, 收集裝置最好選擇_______(填字母編號)。為了收集干燥的二氧化碳氣體,可把氣體通過下圖的裝置中進行干燥再收集。則右圖瓶中的溶液是____________(寫名稱),裝置中的多孔球泡的作用是____________________。

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【題目】毒品帶給人類的只會是毀滅,所以我們要珍愛生命,遠離毒品.毒品K粉會對大腦造成永久損害,其主要成分是鹽酸氯胺酮(化學式為C13H16ONCl).則有關鹽酸氯胺酮的下列說法不正確的是

A. 該物質是化合物

B. 該物質由5種元素組成

C. 該物質中CH元素的質量比是1316

D. 該物質一個分子含有32個原子

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【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液

C. 35℃時100g甲的溶液中含甲物質的質量為60g

D. 10℃時甲、乙兩種溶液的溶質質量分數一定相等

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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 依據溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙大

B. 10℃時,甲、乙飽和溶液溶質的質量相同

C. 20℃時,把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質質量分數為37.5%

D. 將20℃時的甲、乙飽和溶液升溫至30℃,甲、乙溶液中溶質的質量分數均不變

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【題目】下圖為某藥品的說明書的一部分:

(1)該藥品可治療________________疾;

(2)硫酸亞鐵的相對分子質量是________________

(3)硫酸亞鐵中Fe、S、O元素的質量比為____________;

(4)一位3歲的兒童若按說明書的用量,一天從藥中獲得__________mg鐵元素。(計算結果精確到0.1mg)。

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【題目】(10分)人類的生產和生活都離不開金屬。

(1)在圖(1)所示條件下,鐵釘銹蝕最快的是試管 (填序號),B裝置說明鐵生銹的條件是 。

(2)鋁的大規模開發和利用比銅和鐵晚,這是因為 。

(3)某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如圖(2)所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質質量分數、用量也相同)。

通過觀察,甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強,據你分析,甲同學依據的實驗現象是

他發現銅片表面有銀白色固體附著,這說明活動性Cu (填“>”“<”或“=”)Ag,反應的化學方程式是 。

(4)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補充一個實驗,請你和乙同學一起設計一個實驗方案并進行實驗,達到探究目的。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

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【題目】(1)如圖1所示是實驗室制取氣體時常用的裝置,回答下列問題:

①寫出圖中有標號的儀器名稱:a._________;b. _________。

②用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為____;C、E、F均可用于收集氧氣,若用F裝置收集氧氣,氣體應從_____(選填“m”或“n”)端進入。若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是__________。

(2)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產生,某校興趣小組的學生設計了如圖2所示實驗裝置進行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣)。請回答:

①圖2中瓶Ⅱ的作用是________________________。

②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果,猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔。猛呼時會_______。

(3)選擇發生裝置________ (選填字母)和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2,為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖)的導管按氣流方向連接順序是_______(選填序號)。

①1→2→4→3 ②2→1→3→4

③4→3→1→2 ④3→4→2→1

檢驗二氧化碳的存在,可以將右圖裝置中的濃硫酸換成______ 。

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【題目】(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據下圖回答問題:

圖中儀器⑤的名稱:⑤____________

實驗室制取氧氣,周穎同學設計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑名稱應為_________,此法生成氧氣的化學方程式為________________,收集氧氣的方法為___________。

實驗室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發生裝置,要求能方便控制反應的發生或停止,你的選擇為__________(填字母),反應的化學方程式為__________________。若用下圖裝置進行排空氣法收集制取的CO2,請把圖中的導氣管補畫完整。

________________

下圖是氫氣還原氧化鐵的微型實驗裝置圖。其中微型塑料滴管的作用相當于上圖A實驗裝置中的____________(填儀器編號);用微型儀器進行實驗,具有的優點是___________________(1)。

如下甲圖是周穎同學組裝的另一套制O2裝置,但她發現試管固定得太高,此時她應調節乙圖中的旋鈕____________(填①或②或③)。

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