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(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當的比例混合,可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農田.
則清液中含有的溶質主要是KNO3 (填寫物質的化學式).
(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性,則乙車間廢水中含有的陰離子是NO3-
(3)根據溶解性表判斷,Cu(NO32和Ba(OH)2溶液能否發生復分解反應.若能反應寫出化學方程式;若不能反應寫出理由:能;Cu(NO32+Ba(OH)2=Ba(NO32+Cu(OH)2↓.

分析 根據復分解反應發生的條件可知若離子結合生成水、氣體或沉淀時,離子不能共存在溶液中,由溶解性表可知
Cu(OH)2↓、BaCO3↓、CuCO3↓,則Cu2+、OH-不能共存,Ba2+、Cu2+-、CO32-不能共存,則可判斷兩廢水中的離子.

解答 解:(1)因共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子,將甲、乙兩車間的廢水按適當的比例混合,能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉化為沉淀除去,則清液中含有K+、NO3-,即溶質為KNO3,故答案為:KNO3
(2)由溶解性可知Cu2+、OH-不能共存,Ba2+、Cu2+-、CO32-不能共存,且甲車間廢水明顯呈堿性,則甲含有OH-、CO32-、K+;乙中含有Cu2+、Ba2+、NO3-;故答案為:NO3-、
(3)因Cu(OH)2不溶于水,則Cu(NO32和Ba(OH)2溶液能夠發生復分解反應生成Cu(OH)2沉淀和Ba(NO32
故答案為:能;Cu(NO32+Ba(OH)2=Ba(NO32+Cu(OH)2↓.
故答案為:(1)KNO3;(2)NO3-;(3)能;Cu(NO32+Ba(OH)2=Ba(NO32+Cu(OH)2↓.

點評 本題以工業生產中的廢水處理來考查復分解反應發生的條件,具有較強的實際應用性,在考查學生解決問題的能力上有實際價值,學生應熟記反應的條件及明確物質的溶解性表的作用并學會正確利用.

練習冊系列答案
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(1)產生CO2的質量為6.6g;
(2)該雞蛋殼中CaCO3的質量.
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可用于制造人造骨、航天飛機等的鈦合金屬于A.
(3)一游客在乘纜車勻速上山的過程中,他的動能不變,機械能增大.(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗室一般不用塊狀石灰石與硫酸反應制取二氧化碳,原因是碳酸鈣與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶,覆蓋在石灰石的表面阻止與硫酸接觸繼續反應.小明思考能否加入某種物質使其反應繼續進行,他查閱資料后發現,在石灰石與硫酸反應停止后,加入少量氯化鈉固體,能觀察到在較長的時間內一直保持較快且平穩反應并產生氣體.
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物質KClNH4ClCaCl2
現象繼續發生反應生成二氧化碳氣體,但反應較慢,反應一段時間后就趨于停止.CaCl2溶解并生成大量的白色固體,但不能繼續發生反應沒有明顯
可見的現象
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(3)通過實驗可得出的結論是加快石灰石與硫酸反應是Na+與Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大,鈣離子對該反應起抑制作用.

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14.對分子、原子、離子的下列認識,其中正確的是(  )
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18.實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純.所用實驗儀器或用品如下,請回答:
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