【題目】A、B、C為三種物質的溶解度曲線,如圖所示,請根據圖示信息回答下列問題。
(1)t1℃時,將5gB物質放入10g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質量為 g。
(2)t1℃時,A、C兩種物質的飽和溶液所含溶質的質量 (填“一定”或“不一定”相等)。
(3)下列說法正確的是 。
A.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體中只有A
B.t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數關系是B﹥A=C
C.若A物質中混有少量B物質,要對A物質進行提純,可通過冷卻熱飽和溶液實現
D.用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變為飽和溶液
【答案】(1)14 (2)不一定 (3)ACD
【解析】
試題分析:(1)t1℃時,將5gB物質放入10g水中,充分溶解,有溶解度的數值可知,只能溶解4gB,故溫度不變,所得溶液的質量為4g+10g=14g;(2)t1℃時,A、C兩種物質的飽和溶液所含溶質的質量不一定相等,因為沒有說出溶液的質量;(3)根據溶解度曲線的變化趨勢可知,A.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體中只有A,是正確的敘述;B選項是錯誤的敘述,應該為t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數關系是B﹥A>C; C.若A物質中混有少量B物質,要對A物質進行提純,可通過冷卻熱飽和溶液實現,是正確的敘述;D.用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變為飽和溶液,是正確的敘述。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示某些物質間轉化關系.A、B為組成元素相同的無色液體,D是大理石的主要成分,C、F、H為氣體,且H有刺激性氣味.
(1)E的化學式為 .
(2)反應①的化學方程式為 .
(3)反應②的化學方程式為 .
由此反應可知,在農業生產中施用銨態氮肥時應注意 .
(4)自然界中普遍存在著F轉化為C的反應,名稱為 ;工業生產中用F和H合成尿素,反應中F和H的質量比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有H、C、O、S、Cu、Ca六種元素,請從中選擇適當的元素組成符合要求的物質,并按要求填空:
(1)甲為碳不充分燃燒的生成物,寫出甲物質的化學式__________;
(2)乙為最簡單的有機物,寫出乙物質在空氣中燃燒的化學方程式__________;
(3)丙的水溶液為藍色,寫出丙物質溶于水解離出的陰離子的離子符號__________;
(4)丁為生石灰的主要成分,標出丁物質中顯正價元素的化合價__________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于 種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩定結構的是 (填序號);
(3)D中x= ;
(4)A與C形成化合物的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“低碳經濟”已成為經濟發展的重要模式,實現“低碳經濟”的一種策略是節能。下列制備氧氣的方法最節能的是
A. 通電電解水生成氫氣和氧氣 B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
C. 雙氧水和二氧化錳制取氧氣 D. 加熱高錳酸鉀制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖生活中常見“暖貼”的部分標簽。暖貼可以貼于身體的某個部位,自行發熱,用于取暖或熱敷。
(1)任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學式: 、 。
(2)暖貼中活性炭具有 作用,使用時空氣進入暖貼,空氣中的氧氣與暖貼中的 發生反應而使暖貼放熱。
(3)使用后,發現暖貼內有的物質變為紅色,該紅色固體主要成分的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學方程式的書寫是學好化學的關鍵,你會寫化學方程式了嗎?請根據題目的要求寫出有關的化學方程式。
(1)有水生成的分解反應的化學方程式 .
(2)有水生成的化合反應的化學方程式 .
(3)學校開運動會用到發令槍,所用彈藥主要是紅磷,槍響后,產生一縷白煙,涉及的化學方程式 .
(4)檢驗二氧化碳存在的化學方程式 .
(5)高錳酸鉀制氧氣的化學方程式 .
(6)汽車尾氣(含有CO、SO2和NO等物質)是城市的污染物,治理的方法之一是在汽車的排氣管上安裝催化轉換器,其特點是使CO和NO在催化劑的條件下反應生成無毒氣體氮氣和二氧化碳,寫出CO和NO反應的化學方程式 .
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