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【題目】一定發生了化學變化的是

A．春天花朵掰成花瓣 B．夏天糧食釀成美酒

C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰磚鑿成冰雕

【答案】B

【解析】

試題分析：物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。春天花朵掰成花瓣的構成中沒有生成新物質屬物理變化；夏天糧食釀成美酒發生的是緩慢氧化，生成了新物質屬化學變化；秋天水果榨成果汁的構成中沒有生成新物質屬物理變化；冬天冰磚鑿成冰雕是冰的形狀發生了變化，沒有生成新物質屬物理變化。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一次實驗活動中發現鈉能在二氧化碳中燃燒，他們對鈉在二氧化碳氣體中燃燒后生成的白色物質進行了如下探究：

實驗：將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉在其中繼續燃燒至完全，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質。

查資料：Na2O+H2O=2NaOH

提出假設：燃燒后瓶璧上附著的白色物質是什么？

假設1：白色物質是Na2O。

假設2：白色物質是Na2CO3

假設3： 。

設計實驗方案，驗證假設

實驗方案

實驗操作

實驗現象

結論

方案1

取少量白色物質于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質是Na2O。

方案2

①取少量白色物質于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入適量BaCL2

有白色沉淀生成

白色物質是Na2CO3

②靜置片刻，取上層清液于試管中……

……

思考與交流：

（1）甲同學認為方案1得到的結論不正確，其理由是

（2）根據方案2的結論，補齊方案2中②的實驗操作，并寫出相應的實驗現象。

實驗操作：

實驗現象：

（3）乙同學認為白色物質可能是NaOH，你填 （同意或不同意）該同學的觀點，

并簡述理由：

（4）根據假設2，寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。根據所學知識回答：若不小心被蚊蟲叮咬（蟻蟲能分泌出蟻酸），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是

A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關實驗現象的描述正確的是

A.碳在氧氣中燃燒放出白色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒產生白煙

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象的描述符合事實的是

A.硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰

B.將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅

C.鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。請回答下列問題：

（1）計算配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉 g。

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，應 。

A．增加適量氯化鈉固體

B．減少適量氯化鈉固體

C．調節平衡螺母：

（3）用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），，量筒的規格是 （從下列中選用：

10mL、25 mL、50 mL、100 mL）；若仰視量取水，則所配制的溶液的質量分數會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．如果不小心將配制好的溶液濺到外面一些，溶液的質量分數 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于SO2、CO2、MnO2 三種物質，下列說法錯誤的是

A．都含有氧分子 B．都是化合物 C．都是氧化物 D．都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了下列區別各物質的方案，其中不可行的是

A．通過觀察來區分氧化鎂和氧化銅

B．用聞氣味的方法來區別一氧化碳和二氧化碳

C．用燃著的木條區分CO2、H2、O2

D．用蒸餾水來區別氧化鈣與碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質性質的表述中，屬于化學性質的是

A．氧氣無色無味 B．鋁呈銀白色 C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解

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