【題目】研究物質的化學反應,可以揭示物質之間轉化的規律. 反應一:水在通電條件下生成氫氣和氧氣
(1)請寫出電解水的化學方程式: . 反應二:氫氣在空氣中燃燒生成水
根據所給信息,請畫出氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖 .
(2)該反應的文字表達式: .
(3)該反應的化學方程式:2H2+O2 2H2O,其表示的含義: 表示1:;
表示2:;
表示3: .
【答案】
(1)2H2O 2H2↑+O2↑;
(2)氫氣+氧氣 水
(3)氫氣在氧氣中燃燒生成水的事實;每2個氫分子與1個氧分子反應生成2個水分子;每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣完全反應生成36份質量的水
【解析】解:反應一:水在通電條件下生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式是:2H2O 2H2↑+O2↑; 反應二:(1)氫分子是由兩個氫原子構成的,氧分子是由兩個氧原子構成的,氫氣與氧氣反應生成水,微粒的個數關系是2:1:2.氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖為:
;(2)氫氣燃燒生成了水,該反應的文字表達式是:氫氣+氧氣
水;(3)由方程式的意義可知:
表示1:氫氣在氧氣中燃燒生成水的事實;
表示2:每2個氫分子與1個氧分子反應生成2個水分子;
表示3:每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣完全反應生成36份質量的水.
故答為:反應一:2H2O 2H2↑+O2↑;
反應二:(1) ;(2)氫氣+氧氣
水;(3)表示1:氫氣在氧氣中燃燒生成水的事實;
表示2:每2個氫分子與1個氧分子反應生成2個水分子;
表示3:每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣完全反應生成36份質量的水.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用電解水實驗和化學方程式的概念、讀法和含義的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;遵循原則:①以客觀事實為依據 ② 遵守質量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在物質的宏觀性質、微觀組成(或結構)和表示符號之間建立聯系是化學學科的特點.如圖為高溫下某反應的微觀示意圖.請你依據圖示回答以下問題:
(1)寫出該反應的化學方程式 .
(2)從圖中你還能獲得那些信息?(寫出一條)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實際應用中,與中和反應原理無關的是( )
A.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸
B.用碳酸氫鈉治療胃酸過多
C.用熟石灰改良酸性土壤
D.用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(蚊子能分泌出蟻酸)止癢
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是目前我們已學的幾種常見的物質,它們有如圖所示的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件未給出).已知:A是黑色粉末;B,E組成元素相同,常溫下都是無色液體;D氣體能支持動植物呼吸;F是無色有刺激性氣味的氣體.
請回答有關問題:
(1)寫出有關物質名稱:A , B , G .
(2)寫出①~⑥反應的表示式(均用化學式表示);
反應①:;反應②:;
反應③:;反應④:;
反應⑤:;反應⑥:;
(3)反應⑤的化學反應基本類型是 .
(4)A物質在反應①②中的起作用.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥”,下列觀點缺乏科學依據的是( )
A.用石灰水中和過多胃酸
B.不可用工業酒精勾兌飲用酒
C.鐵強化生抽的“鐵”是指元素
D.重金屬鹽中毒可用蛋清解毒
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從①硝酸鉀②氫氧化鈉③干冰④小蘇打⑤甲烷⑥生石灰⑦磷酸鈣中選擇符合題意的物質,用序號填空
①可用作食品干燥劑的是 .
②用于生產肥皂,造紙, 印染工業的是 .
③焙制糕點所用發酵粉的主要成分之一是.
④最簡單的有機物是.
⑤農業生產上的復合肥是.
⑥用于人工降雨的是.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析下面兩個基礎實驗,回答問題:
(1)粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質.粗鹽提純的操作步驟如圖所示.溶解粗鹽過程中,攪拌的作用是 .
(2)在過濾操作中,玻璃棒的作用是 .
(3)如果過濾后的濾液仍較渾濁,可能的原因有(填標號).
A.過濾器內濾紙的高度低于漏斗邊緣
B.傾倒液體時,液面超過濾紙的高度
C.實驗中濾紙被劃破.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com