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13．下列曲線圖與實驗事實相一致的是（　　）
A．
向一定體積HCl溶液中滴加NaOH溶液
B．
t℃，向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
C．
向一定量的HCl和CaCl2混合液中不斷滴入Na2CO3溶液
D．
向CuCl2和H2SO4的混合液中加入過量Ba（OH）2溶液

分析 A、根據鹽酸顯酸性pH小于7分析；
B、蔗糖能夠溶解在飽和氯化鈉溶液中，隨著蔗糖的溶解，溶液的質量增大．
C、根據向一定量的HCl和CaCl2混合液中不斷滴入Na2CO3溶液發生的反應分析判斷；
D、根據向CuCl2和H2SO4的混合液中加入過量Ba（OH）2溶液發生的反應分析判斷．

解答 解：A、鹽酸顯酸性，pH小于7．故錯誤；
B、蔗糖能夠溶解在飽和氯化鈉溶液中，隨著蔗糖的溶解，溶液的質量增大，氯化鈉的質量分數減�。收_；
C、向一定量的HCl和CaCl2混合液中不斷滴入Na2CO3溶液，鹽酸先與碳酸鈉反應能生成氯化鈉、水和二氧化碳，開始就生成二氧化碳氣體，當稀鹽酸反應完全后氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉，故錯誤；
D、向CuCl2和H2SO4的混合液中加入過量Ba（OH）2溶液，氫氧化鋇先與硫酸反應能生成水和硫酸鋇沉淀
，反應開始就有沉淀產生，當硫酸反應完全后，氯化銅與氫氧化鋇反應生成了氫氧化銅沉淀．故錯誤．
故選B．

點評 解答本題時要把物質之間相互作用的實驗現象和圖中信息結合起來進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．小軍用如圖形式對所學知識進行歸納，其中甲包含乙、丙、丁…下列關系中，有錯誤的一組是（　�。�
A．鹽　食鹽、純堿、高錳酸鉀…B．合金　不銹鋼、焊錫、生鐵…
C．溶液　碘酒、糖水、生理鹽水…D．干燥劑　石灰石、濃硫酸、生石灰…

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．網絡上流行如下一段文字，“我們中國人從食物中完成了化學掃盲！從火腿里我們認識了敵敵畏（C4H7Cl2O4P ），從咸鴨蛋、辣椒醬里我們認識了蘇丹紅（化學式：C16H12N2O），從火鍋里我們認識了福爾馬林（HCHO），從銀耳、蜜棗里我們認識了硫磺，從木耳中認識了硫酸銅，三鹿和雙匯分別讓同胞知道了三聚氰胺（化學式：C3H6N6）和瘦肉精（C12H19Cl3N2O）在街邊小攤上見到了地溝油”．
（1）上述提到的這些物質中屬于單質的是S．（寫化學式）
（2）關于如何鑒別地溝油呢？網友紛紛發表看法，其中一個網友例舉了以下幾種辦法：
a、看．看透明度，看色澤．純凈的植物油呈透明狀，地溝油含雜質多，透明度會下降，油才會帶色；這種方法是根據油的物理性質（選填“物理”或“化學”）來鑒定；
b、聞．每種油都有各自獨特的氣味．可以在手掌上滴一兩滴油，雙手合攏摩擦，發熱時仔細聞其氣味．有異味的油，說明質量有問題，有臭味的很可能就是地溝油．這是利用摩擦生熱的方式來改變油的內能；
c、嘗．用筷子取一滴油，仔細品嘗其味道．帶酸味的油是不合格產品，有異味的油可能是地溝油．小明認為檢驗此液體的酸堿度可用pH試紙；
d、聽．取油層底部的油一兩滴，涂在易燃的紙片上，點燃并聽其響聲．燃燒正常無響聲的是合格產品；燃燒時發出“噼啪”爆炸聲的表明油的含水量嚴重超標，可能是地溝油．因為油中摻水時，油的沸點比水高很多，水迅速汽化，體積劇烈膨脹，導致發生物理性爆炸，請你利用科學原理說明取油層底部的油鑒定的原因是水的密度比食用油大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．“金銀銅鐵錫”俗稱“五金”，是被廣泛使用的金屬材料．其中活動性最弱的是（　�。�
A．金B．銀C．鐵D．錫

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質的轉變，不能一步實現的是（　�。�
A．Fe（NO3）2→AgNO3B．SO3→Na2SO4C．KCl→KNO3D．H2→Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．冬春季節是人感染禽流感的高發季節，采取預防措施非常重要．如表是應用于活禽市場中某種消毒液的主要成分：
用途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸根、過氧化氫
請根據次表回答問題：
（1）該消毒液的溶劑為H2O；寫出該消毒液中主要成分的化學式：HNO3、AgNO3（或H2O2）（任寫兩條）．
（2）該消毒液中含有的金屬離子為Ag+．
（3）標出硝酸中氮元素的化合價：H$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作錯誤的是．
A．木炭放入燃燒匙中加熱到發紅，然后迅速伸入到氧氣瓶底部
B．硫在氧氣中燃燒實驗所用的燃燒匙內應預先墊上一層石棉布
C．鐵絲在氧氣中燃燒時，應先將潔凈的細鐵絲繞成螺旋狀
D．細鐵絲燃燒的氧氣瓶中應先裝有少量的水或細沙

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗室配制50克質量分數為12%的氯化鈉溶液．如圖是小軍實驗操作過程示意圖．

（1）圖中一處明顯錯誤的操作是③（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是加速溶解．
（3）配制時應選擇50（填“10”“50”或“100”）mL的量筒來量取所需水的體積．
（4）某同學在配制過程中，量取水時仰視讀數，其所配制氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數將偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�，另一位同學稱取NaOH時，由于操作不熟練，花了較長時間，那么，他所配氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數將偏小（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學為證明氫氧化鈉溶液與鹽酸確實進行了反應，設計了一實驗：取2ml氫氧化鈉溶液入燒杯逐滴滴入鹽酸，最后，再滴加酚酞溶液，發現沒顏色，說明中和了．
（1）該同學的結論是否正確，原因氫氧化鈉顯堿性，能使酚酞試液變紅色，此時滴加酚酞試液不變色，說明氫氧化鈉已被鹽酸中和
（2）現只有pH試紙和必要的儀器，設計實驗證明該同學的實驗酸過量
操作現象結論
將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液在試紙上，將試紙顏色與標準比色卡對照，讀出pH溶液的pH＜7酸過量
（2）除pH試紙外，還可選用紫色的石蕊試液、鋅粒、碳酸鈉等物質做實驗出可得同樣的結論．

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