Question

小紅同學發現班上“化學學習園地”的金屬活動性順序表（如圖）中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置．
金屬活動性由強到弱

（1）請在上述金屬活動性順序表的空格中填上小紅同學所貼卡片上的元素符號．______、______、______．
（2）小b紅和化學興趣小組的同學，根據所學的化學知識，用定影液（含AgN0₃）提取純凈金屬銀．他們設計如下實驗方案：
①a．向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
②a．向定影液中加入過量的銅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
上述實驗方案中能得到純凈金屬銀的是______（填“①”或“②”），其理由是______；
寫出該方案中產生金屬銀的化學方程式：______．

Answer 1

解：（1）金屬活動性順序表中，位于鎂和錫之間的金屬為：鎂、鋁、鋅、鐵、錫；位于氫之后、汞之前的金屬為銅；
故答案為：鋁；鐵；銅；
（2）三種金屬的活動性順序為：鋅＞H＞銅＞銀，因此，銅、鋅都可以置換出硝酸銀中的銀，但由于銅的活動性位于H之后，不能使用加稀硫酸的方法除去混在銀中的銅，因此方案②理論上不可行；
故答案為：①；得到的金屬銀含有的雜質鋅可跟稀硫酸反應而除去，而方案②所得金屬銀中的雜質銅則不能；Zn+2AgN0₃=Zn（N0₃）₂+2Ag．
分析：（1）根據金屬活動性順序表，完成表中所缺元素的填寫；
（2）利用金屬活動性，分析所設計的兩種提取銀的實驗方案，判斷方案理論上的可行性，并給出判斷理由，寫出反應的化學方程式．
點評：金屬與鹽之間置換反應的發生條件：金屬單質的活動性要比鹽中金屬元素的活動性強，且鹽是屬于可溶性鹽．