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【題目】工業上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取BG,其轉化關系如圖所示,已知D、G的主要成分為單質.(CO2高溫條件下能與C發生化合反應) 試回答下列問題:

(1)寫出工業制取的兩種物質的化學式:B________________G________________

(2)寫出下列反應的化學方程式:

反應②__________________________

反應③__________________________

檢驗氣體C________________________

【答案】 CaO Fe CO2+C2CO Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓ +H2O

【解析】(1)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,可以被具有還原性的一氧化碳轉化成單質鐵,所以G是鐵,而E是由C和單質D高溫生成的,所以E是一氧化碳,F是氧化鐵,結合二氧化碳和單質碳高溫反應會生成一氧化碳,所以D是碳,大理石的主要成分碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,所以A是碳酸鈣,B是氧化鈣,則C就是二氧化碳,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵高溫生成二氧化碳和鐵,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導合理,所以B是氧化鈣,G是鐵;

2)反應②二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學方程式為:CO2+C2CO;

反應③是氧化鐵與一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;

在實驗室檢驗二氧化碳常用澄清的石灰水,二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應會生成白色的碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】李紅在查閱資料時發現木炭也能奪取含氧化合物中的氧,表現出還原性。如:CO2+C2CO,于是她對過量木炭和氧化鐵在高溫條件下反應,最終產生的氣體是什么產生興趣,決定進行探究。請回答下列有關問題(提示:鐵、氧化鐵均能與稀鹽酸發生化學反應)。

【提出問題】過量木炭和氧化鐵反應產生的氣體是什么呢?

【猜想和假設】猜想①:可能是CO2;猜想②:可能是CO;猜想③_______。

【實驗方案與現象】將產生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁。

【結論】猜想①正確。

【反思與評價】小雨不同意李紅的觀點,理由是_______________________________

于是小雨進行如下的實驗以驗證猜想:

①稱取3.2 g的氧化鐵與2g木炭均勻混合,放進18.48 g的試管中,加熱。

②完全反應后,冷卻至室溫,稱得試管和固體的總質量為22.24 g。

③往試管中加入足量稀鹽酸,然后過濾、洗滌、烘干、稱量,得到1.52 g黑色粉末。

【數據處理】參加反應的碳元素的質量為_______,氧元素的質量為_______。

【得到結論】根據數據處理結果,得到原猜想③成立,理由是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按下圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請回答下列問題:

(1)燃燒的現象是_______。

(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是_______。

(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現象為_______,由此我們得到的結論是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某鋼鐵廠冶煉4000 t含雜質4 %的生鐵,需要含Fe3O485%的磁鐵礦多少噸?

方法一:利用化學式計算.

方法二:利用化學方程式計算.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題:

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①_____;_____

(2)若選擇AC裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進行的改進是_____,證明氧氣已收集滿的操作是_____

(3)為了得到較為純凈的氧氣,應該選擇_____裝置來收集氧氣(填字母代號)

(4)氧氣的性質如圖F把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到明亮的藍紫色火焰,集氣瓶中水的作用是_______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學想對金屬活動性的規律以及應用等方面進行探究總結。

實驗室中有下列化學藥品:鐵、銅、鋅、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液和所需要的化學儀器。請按要求完成下面的實驗內容:

(1)為了證明Zn、Fe、Cu的活動性順序,可供選擇的試劑種類最少的組合可能為_______。

(2)將等質量的鐵和鋅分別加入質量分數相同、等質量的稀硫酸中,其反應過程如圖所示。 試回答:

①曲線A表示的是_______(”)跟稀硫酸反應的情況。

②上述曲線圖除①能說明的結論外,還可得出的結論有:

a.生成氫氣的質量相同;

b___________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為了研究竹子里的氣體成分,做了一個實驗:

(1)先將竹子浸入水中,鉆個小孔,看到一串氣泡冒出。然后采用_________(填實驗室常用的一種收集氣體的一種方法)收集了一甲、乙兩瓶氣體。

(2)把足量的紅磷放入甲瓶氣體里,用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內充滿了白煙。然后將甲瓶倒放入水,導管伸入水中,松開夾子,結果流入的水約占瓶子容積的110,這說明竹子里的氣體肯定含有_________,約占________(體積分數)

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發現馬上變渾濁,這說明竹子里有氣體肯定有_______,寫出該反應的文字表達式:_________________;

(4)那么,竹子里的氣體含量與空氣有什么區別?相比較你得出的結論是_____________。

(5)乙所示的是化學課本上用紅磷在空氣中燃燒測定空氣成分的實驗裝置。與乙相比,甲裝置所具有的優點是:___________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】毒品帶給人類的只會是毀滅,所以我們要珍愛生命,遠離毒品.毒品K粉會對大腦造成永久損害,其主要成分是鹽酸氯胺酮(化學式為C13H16ONCl).則有關鹽酸氯胺酮的下列說法不正確的是

A. 該物質是化合物

B. 該物質由5種元素組成

C. 該物質中CH元素的質量比是1316

D. 該物質一個分子含有32個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AF六種物質中,A是有些裝飾材料釋放的室內空氣污染物,其溶液可浸制動物標本,B、DE為氣體,C為由兩種元素組成的常見液體,F為營養物質,且它們之間在一定條件下的轉化關系如下圖所示。

(1)A物質的名稱是_______。

(2)D的化學式為_______

(3) BC—→DF的化學方程式是_____________________;C—→DE的化學方程式是_____________________。

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