【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據裝置圖回答下列問題:
(1)儀器名稱① , ② .
(2)為探究二氧化碳的性質,小雪制取并收集了一瓶二氧化碳氣體,她選擇的裝置是(填字母序號),反應的化學方程式為 , 該反應屬于的基本反應類型是 .
【答案】
(1)鐵架臺;長頸漏斗
(2)BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;復分解反應
【解析】解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,所以答案是:鐵架臺;長頸漏斗;(2)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,該反應屬于復分解反應;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;所以答案是:BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;復分解反應;
【考點精析】根據題目的已知條件,利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請回答下列有關水的問題:
(1)小剛采集到一瓶渾濁的嘉陵江水,判斷該江水是硬水還是軟水,可加入進行檢驗.生活中常用的方法降低水的硬度.實驗室凈水程度最高的操作是 .
(2)有關電解水實驗(如圖)的敘述中,不正確的是(填字母).
A.a中的氣體可以燃燒
B.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
C.與a 電極管相連的是正極,與b電極管相連的是負極
D.正極與負極產生的氣體的體積比是1:2
(3)電解水的化學符號表達式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液,為測定其溶質質量分數,興趣小組同學取100g該溶液與1g二氧化錳混合,使其充分反應,產生氣體的質量和反應時間關系如圖.
(1)完全反應后,經過濾、烘干,得到固體的質量為
(不計操作過程中的損耗)
(2)產生氣體的速度越來越慢的原因是
A.二氧化錳越來越少
B.過氧化氫溶液的溶質分數越來越小
C.溫度越來越高
(3)計算所用過氧化氫溶液的溶質質量分數.(規范寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一包固體,可能含有鋅粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鉀、氯化鈉中的一種或幾種.為探究固體組成,某化學興趣小組進行了如圖所示的實驗. 請回答下列問題:
(1)該實驗中生成白色濾渣乙的化學方程式為 .
(2)原固體中一定不含有的物質是 .
(3)原固體中一定含有的物質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年3月,國務院總理李克強在政府工作報告中強調:“堅決打好藍天保衛戰”山西省積極行動,落實整改措施,省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效.
(1)為了使空氣更新,天空更藍,你作為環保小衛士,認為推廣使用上述方式的好處是(任選一項回答)
(2)空氣污染嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多,請舉一例(用化學式表示)
(3)你認為改善空氣質量的措施正確的是推廣使用新能源 a推廣使用新能源
b加強企業排污管理
c霧霾多發天氣,實行私家車限號出行.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關.2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功,這在世界上也是首次.可燃冰外觀像冰,在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍;同等條件下,可燃冰燃燒產生的能力比傳統的化石燃料要多出數十倍,而且燃燒后不產生任何的殘渣和廢氣,是公認的地球上尚未開發的最大新型能源.
(1)目前,人類實驗的化石燃料主要包括 .
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可在高溫條件下將其轉化為可燃性氣體,此過程的微觀示意圖如下圖所示,該反應的化學方程式為 .
(3)為方便貯存和運輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮.試從分子的角度分析,其中的原因是 .
(4)可燃冰作為新型能源,相比傳統化石燃料具有很多優勢,主要是(填序號)
A.儲量豐富
B.燃燒值大
C.清潔、無污染
D.易于開采.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列除雜設計(括號內為雜質)所選用試劑和操作都正確的是
序號 | 物 質 | 選用試劑 | 操作 |
A | CO2(H2) | O2 | 點燃,通過濃硫酸干燥 |
B | 稀HCl (稀H2SO4) | 過量的BaCl2 | 過濾 |
C | KNO3(KOH) | Cu(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發 |
D | Na OH溶液(Na2CO3) | 稀鹽酸 | 加入試劑至不再產生氣泡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學課上我們曾經觀察過如圖所示的實驗.
(1)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學反應方程式為 .
(2)該實驗主要利用了銅片良好的性.
(3)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 (填序號).
A.作反應物
B.隔絕空氣
C.升高溫度.
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