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【題目】（1）用化學符號表示：鐵原子_____；2個氫分子_____；氖氣_____；3個硫酸根離子_____；4個氫氧根離子_____；正二價的鎂元素_____；碳酸鈣_____；保持二氧化碳化學性質的最小粒子_____。

（2）寫出下列符號中“2”的意義。

①2N_____；②Ca2+_____；③H2O_____；④_____。

【答案】Fe 2H2 Ne 3SO42- 4OH- CaCO3 CO2 2個氮原子 一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷 1個水分子中含有2個氧原子 氧化銅中銅元素顯+2價

【解析】

解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故鐵原子表示為：Fe；

由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2個氫分子可表示為：2H2；

氖氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Ne；

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故3個硫酸根離子可表示為：3SO42-；

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；若表示多個離子，就在其元素符號前加上相應的數字4OH-；

由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故正二價的鎂元素可表示為：；

碳酸鈣中鈣元素顯+2價，碳酸根顯-2價，其化學式為：CaCO3；

保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳分子CO2；

（2）①標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2N中“2”表示2個氮原子；

②標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷；

③標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氧原子；

④標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值，中的“2”表示氧化銅中銅元素顯+2價。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發生的條件”，做了如圖兩個實驗：

實驗一：

實驗二：

組合序號

①

②

③

組合的溶液

（實驗一）：把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍色沉淀和無色溶液。

（1）根據上述現象判斷，試管①中一定反應完全的是__________（填化學式）；寫出試管②中發生反應的化學方程式____________________；混合后得到藍色沉淀一定發生反應的化學方程式____________________。

（2）混合后所得無色溶液中一定含有的溶質是______________（填化學式，下同）可能含有的溶質是____________________。

（實驗二）：

（3）在組合①、②、③中，組合_________無明顯現象，但它們的實質不同，為了證明實質不同，小夕在實驗過程中使用了酚酞試液。

（4）實驗結束后把3個組合反應后的溶液混合，混合后溶液也顯無色�；旌虾笏萌芤褐谐犹馊苜|的組成可能是___________（填化學式）。

（結論）：

（5）復分解反應發生的條件是：生成物中有____________________生成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關溶液的敘述中,正確的是()

溶液都是無色透明的；

溶液中各部分都是均一穩定的；

溶液中的溶劑一定是水；

氣體、液體、固體均可做溶質；

任何條件下的溶液都是穩定的；

兩種液體互溶時,量少的一定是溶質；

在溶液中進行的化學反應速率快；

食物里的養料經消化變成溶液才能被吸收；

溶質在溶解的過程中,有的放出熱量,有的吸收熱量；

溶質在溶解時,擴散過程中吸收熱量,水合過程中放出熱量．

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，定性與定量相結合是重要的科學方法，請結合實驗回答下列問題：

（一）配制一定溶質質量分數的溶液

某同學欲配制的氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示.

（1）上述操作中錯誤的是_________（填字母序號）.

（2）該同學用圖A所示操作實際稱得氯化鈉的質量為_________g（以下用游碼），最終該同學配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數_________（填“大于”或“小于”或“無法確定”）.

（二）測定空氣中氧氣的含量

（1）不能利用圖甲裝置測定空氣中氧氣含量的原因是_________.

（2）利用圖乙裝置進行實驗，若實驗測得的結果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數小于1/5），可能的原因有_________（任寫一條）

（3）某興趣小組同學課后設計如圖丙所示創新實驗，已知白磷的著火點為，請你說出該裝置的優點是_________（任寫一條）

（4）測定混合物中某成分含量的一般思路是：依據混合物中各組分_________的差異，通過化學或物理方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

空氣（%）

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體（%）

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中：

實驗步驟

驗證依據

①

②

根據_____ 判斷二氧化碳含量不同

③

根據_____ 判斷氧氣含量不同

④

根據_____ 判斷水含量不同

歸納總結：歸納總結也是學好化學的一種重要的方法，現請你概括總結你已知道的二氧化碳的性質：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一袋化肥的說明，請計算一袋化肥中：

（1）主要成分硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的化合價分別是_____、_____；

（2）含氮元素的質量是多少_____？

（3）主要成分中氮元素的質量分數是多少_____？氮肥中主要成分硝酸銨（NH4NO3）的質量有多少_____（保留4個有效數字）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年，聯合國將2019年定為國際化學元素周期表年，請根據下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題：

（1）具有相似化學性質的一組元素是_______

a.C和Ne b.Be和Mg c.Al和Si d.F和Cl

（2）是_______（填元素名稱）元素的原子結構示意圖。該原子在化學反應中易_______（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子的符號為_______。

（3）由第17號元素和第12號元素的原子形成的化合物的化學式為________。

（4）鈉、氯、氧三種元素可形成原子個數比為1：1：4的化合物，則此化合物中氯元素的化合價為________。

（5）具有相同原子數和電子數的分子或離子叫等電子體。下列各組粒子中屬于等電子體的_______。

a. NO和O2 b. CO和N2 c. SO2和CO2 d. NH4+和H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，保護水資源從我做起。

(1)電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是_____(填“A”或“B”)。寫出該反應的化學方程式____________________________________。

(2)水能與多種物質反應。氧化鈣與水激烈反應，放出大量的熱，生成氫氧化鈣。寫出該反應的化學方程式____________________________________。

(3)生活中，人們常采用__________的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

(4)一些特殊情況下，可向水中加入Ca(ClO)2 進行殺菌和消毒,其中氯元素的化合價是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-G是初中化學中常見的物質，下圖是它們之間的轉化關系，圖中部分反應物和生成物未全部標出。已知A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液體，F是紅色固體單質，G是大理石的主要成分。

（1）寫出下列物質的化學式：C__________；F_________

（2）寫出反應②的化學方程式__________，該反應__________（填“放熱”或“吸熱”）

（3）寫出反應⑤的化學方程式____________

（4）C→E屬于基本反應類型中的_____________反應

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