【題目】我國自主研發的“硅襯底高光效氮化鎵(GaN)發光二極管(簡稱LED)技術”已廣泛應用于照明、顯像等多個領域.請回答下列問題:
(1)有以下微粒的結構示意圖:
上述微粒中,屬于硅原子的是_____(填序號),屬于陽離子的是_____(填序號),化學性質相似的是_____(填序號),D粒子的化學符號為_____.
(2)鎵(Ga)的原子結構示意圖如下,x=_____.磷化鎵也是制造LED的一種材料,其化學式為_____.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學使我們更好地認識和解決實際問題.
(1)洗潔精能除去油污,是因為洗潔精具有_____功能,使油滴分散為細小液滴被水沖洗掉.
(2)由于稀有氣體_____,因此常用作保護氣.
(3)銨態氮肥不能與堿混合施用,否則會減低肥效.用化學方程式解釋原因_____
(4)化學上制取高純硅的方法如下:①用碳在高溫下還原二氧化硅,可制得含有少量雜質的硅,同時有CO生成;②將這種含雜質的硅在高溫下與氯氣(Cl2)反應生成四氯化硅;③四氯化硅經提純后,在高溫下與氫氣反應,就可以得到高純度的硅,同時生成HCl.以上各步反應的化學方程式分別為:①_____、②_____、③_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見物質,它們均含有同一種元素,其轉化關系如右下圖所示(部分物質和反應條件已經略去)。已知A是白色難溶性固體,其相對分子質量為100;C常作干燥劑,D屬于堿。
(1)A的一種用途是______,B的化學式為_____。
(2)由C轉化為D的化學方程式為______。
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【題目】單質及化合物是中學化學學習和研究的重要內容。
(1)如圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是_________。
A X=1 B 鈉原子的中子數為11
C 鈉離子的符號為Na D 鈉元素位于元素周期表中第三周期
(2)如圖所示,用“W”型玻璃管進行微型實驗。
①b處發生的現象是_____________;②寫出a處發生反應的化學方程式___________;③寫出為a處發生反應提供熱量的化學反應方程式________
(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀的原因________?
(4)已知:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑。實驗室敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)已部分變質,取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現象________?如何檢驗驗證該水溶液中含有的兩種溶質________。(簡要寫出實驗步驟及現象)
(5)某同學為了測定氫氧化鈉變質情況,取該樣品固體20g,向其中加入足量的水,充分溶解;再加入足量的氯化鋇溶液,充分反應后,過濾、洗滌、烘干,稱得沉淀的質量為19.7g。計算該樣品中氫氧化鈉的質量分數________。
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【題目】氯化鈉在生活、生產中有廣泛的用途。
Ⅰ.在農業生產上,常需要用質量分數為16%的氯化鈉溶液選種。某同學配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質量為________g;水的體積為______mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
Ⅱ.海水中提取氯化鈉。利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,粗鹽中一般含有少量泥沙等雜質。以下是制備純凈氯化鈉的實驗流程,請據圖回答問題。
(1)操作⑤中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、________。其中玻璃棒的作用是___________________。
(2)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的產率,發現產率偏低,其可能的原因是____(填序號)。
A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發后,所得精鹽很潮濕 D.過濾時濾紙有破損
(3)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
①_______℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等。
②t2℃時,將等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質量的大小關系為:
甲______乙(填“>”、“<”或“=”)。
Ⅲ. 家庭制備氯化鈉: 將潔廁靈(含有鹽酸)與爐具清潔劑(含有氫氧化鈉)混合,如下圖甲所示。
①若反應后溶液呈紅色,則反應后溶液中的溶質是(酚酞除外)_____________,此時溶液可用圖乙中______(選填A、B、C)點處表示。
②若反應后溶液pH為7,圖丙中a微粒的化學式為_________。
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是_____
(2)將等質量的A、C兩種物質分別配成t2℃時的飽和溶液,所需溶劑的質量較多的是_____
(3)t1℃時,將40gA和40gB分別加入到盛有100g水的燒杯中,達到飽和狀態的是_____.
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【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器①、②的名稱:①______、②______.
(2)若用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用的裝置組合為______(選填字母),該反應的化學方程式為__________________。
(3)實驗室用B裝置制取CO2的化學方程式為________________________。若用C裝置收集CO2,則檢驗收集滿CO2,則檢驗收集滿CO2的方法是_______________。
(4)按照下圖把收集好的CO2依次通入盛有石蕊試液、澄清石灰水和高低蠟燭的試管或燒杯中,F中可以觀察到得現象是___________________________________,G中發生的化學反應方程式為________________________。寫出H中的可以觀察到的現象是____________________。
(5)天然氣是一種重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷,甲烷是結構最簡單的有機化合物.在通常情況下,甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體,難溶于水。利用圖J收集甲烷,請補充畫好J圖中的導管。_____。
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【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗:
(1)甲同學實驗操作如下:
在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液、滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈________色。接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒____________,發現溶液為無色,于是甲同學得出兩者恰好中和的結論,反應的化學方程式為________________________。
(2)乙同學對甲同學的結論提出了質疑,并對反應后溶液中的溶質成分進行探究。
(實驗探究)反應后溶液中的溶質是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是________________。
為了驗證另外兩種猜想,乙同學設計如下實驗方案。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二成立 |
(反思交流)實驗結束后,廢液處理方法正確的是______(填序號)。
A 倒入下水道 B 倒入廢液缸 C 帶出實驗室
(拓展延伸)乙同學再設計一個驗證猜想二的實驗:取少量反應后的溶液于試管中加入少量氧化銅粉末,若________________________,猜想二成立。
(3)用溶質質量分數為5%的NaOH溶液完全中和73 g10%的稀鹽酸,需NaOH溶液多少克________?
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【題目】小明同學對家中久置的袋裝固體食品防腐劑的成分產生了興趣(品名和成分如圖所示),于是和同學一起,設計實驗進行探究:
[提出問題]久置固體食品防腐劑的成分是什么?
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3 。
[實驗探究]甲同學的探究方案如下表:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。 | 固體中一定含有_______和氫氧化鈣。此過程的化學方程式_______。 |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有Fe ,一定不含 Fe2O3 |
(3)將步驟(2)中產生的氣體通入到澄清的石灰水中 | ________ | 固體中一定含有CaCO3 |
[交流與反思]
(1)“504雙吸劑”中的鐵粉可以吸收空氣中的_______、______。
(2)實驗操作(2)的實驗現象里“有大量無色氣體產生”, 根據甲同學的整體探究方案推測,無色氣體的成分是一定含有______,可能含有________。
(3)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論,理由是______。
(4)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是_______。
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