【題目】某興趣小組同學在做金屬與鹽溶液反應的實驗時,發現鈉放人硫酸銅溶液后,并沒有紅色固體析出,而是溶液中有無色氣泡和藍色沉淀生成。同學們對產生這--異,F象的原因進行探究。
同學們將充分反應后的混合物過濾,得到無色濾液A。
[查閱資料]鈉與水反應生成氫氧化鈉。寫出氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式_________________________。
[進行實驗]同學們對產生的氣體和無色濾液A的成分進行如下探究。
實驗探究 | 甲組 | 乙組 |
[提出問題] | 產生的氣體是什么? | 無色濾液A的溶質成分是什么? |
[作出猜想] | 猜想一:H2 猜想二:O2 猜想三:CO | 猜想①:Na2SO4 猜想②:Na2SO4、NaOH 猜想③:Na2SO4、CuSO4 |
[實驗驗證] | 小麗認為不可能生成CO,理由 是_____________________________。小英收集一試管產生的氣體,管口向下移近酒精燈火焰,聽到尖銳的爆鳴聲 | 取少量無色濾液A于試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察到________________________。 |
[實驗結論] | 猜想______________________成立 | 猜想②成立 |
[反思交流]小明認為無需實驗證明,濾液A中一定沒有CuSO4,原因是________________________。
[拓展應用]用硫酸銅和石灰水配制農藥波爾多液時,不能用________________________(填字母)容器盛放。
A 銅制容器
B 瓷制容器
C 鐵制容器
D 玻璃容器
【答案】 反應物中沒有碳元素 一 溶液由無色變為紅色 濾液A為無色,則一定沒有呈藍色的CuSO4溶液 C
【解析】
[查閱資料]
硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學方程式。
[進行實驗]
甲組:根據質量守恒定律,反應物中沒有碳元素,不可能生成CO。小英將收集到的氣體移至酒精燈火焰驗處,聽到尖銳的爆鳴聲,說明該氣體為H2 ,猜想一成立。乙組:猜想②成立,即溶液中有Na2SO4和NaOH,滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液由無色變為紅色。
[反思交流]
因為濾液A為無色,所以一定沒有呈藍色的CuSO4溶液。
[拓展應用]用硫酸銅和石灰水配制農藥波爾多液時,所用容器不能與硫酸銅反應,鐵的金屬活動性比銅強,可與硫酸銅反應,故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是( )
A.t2℃時,甲、乙兩種固體物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等
B.加入乙物質或蒸發溶劑能使乙的不飽和溶液變成飽和溶液
C.相同質量的甲、乙飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,析出固體的質量甲<乙
D.t3℃時,將75g甲的飽和溶液與25g水混合后所得溶液中溶質的質量分數為25%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案與結論不相對應的是
選項 | A | B | C | D |
方案 | ||||
結論 | 說明瓶中含有 氧氣 | 說明白煙具有可燃性 | 說明只有二氧化錳存在時,過氧化氫才會分解產生氧氣 | 說明水的狀態變化是物理變化 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是 (寫化學方程式),可選用下列裝置 (填序號)制CO2。設計B裝置時使用儀器a的目的是 。
(2)在反應裝置的殘液中加入Na2CO3溶液,溶液PH變化如圖所示(提示:氯化鈣溶液呈中性):a點時,溶液中的溶質的化學式是 。bc段溶液pH一直為7的理由是 。滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現象依次是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一密閉容器中有四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
物質 | X | Y | M | N |
反應前質量/g | 3 | 5 | 15 | 42 |
反應后質量/g | 3 | 待測 | 28 | 16 |
下列說法正確的是
A.待測值為8
B.X一定是該反應的催化劑
C.該反應類型為化合反應
D.參加反應的M和N的質量比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)氧化鈣俗名生石灰,某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案:
(1)A中發生反應的化學方程式為___________。分離B中難溶物的操作I叫_________。
(2)如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列______(填序號)進行試驗。
①稀鹽酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化鈉溶液
(3)操作II是加入某種物質使無色澄清液出現白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學式是___________;如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學式是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有甲、乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體,某學習小組為了研究其變質情況,進行了如下實驗:(電子秤示數單位為g)
(1)滴入紫色石蕊溶液后溶液為紅色,說明反應后溶液呈_____性。
(2)上述實驗產生的二氧化碳氣體質量為_____g。
(3)計算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質量分數_____。
(4)某同學另取10 g乙瓶中的固體樣品,用100 g 15%的稀硫酸按同樣方法進行實驗,他認為不管固體樣品變質程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊溶液,請計算說明他做出此判斷的原因:根據Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,每106份質量的碳酸鈉完全反應需98份的H2SO4,100 g15%的稀硫酸中H2SO4的質量為_____g,所以_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F是初中化學常見的6種物質,A~D是不同類別的含氧化合物,A的固態可用于人工降雨,C物質廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產,E的溶液呈藍色,E和F反應的生成物為兩種沉淀,物質間的關系如圖所示(圖中部分反應物、生成物已省略,“—”表示反應關系,“→”表示轉化關系)。請回答下列問題:
(1)寫出C、F的化學式:C_______________;F________________。
(2)物質B屬于________(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)寫出D和E反應的化學方程式_____________________________。
(4)寫出A→C的化學方程式________________,此反應________(填“屬于”或“不屬于”)復分解反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活密切相關。
(1)制作餃子的原料有:面粉、肉餡、蔬菜、植物油、調味劑等,其中富含糖類的是_______。
(2)小明去采摘草莓。
①草莓大棚所用的塑料薄膜屬于_______(填序號,下同);
A. 有機合成材料 B. 無機材料 C. 復合材料
②用發酵后的牛奶做肥料,種出的草莓又大又甜。發酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素。澆“牛奶”相當于施加了_______。
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 復合肥
(3)金屬材料在國防建設中起著重要的作用。
①工業生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應的化學方程式為_______;
②小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的兩個實驗:
Ⅰ.實驗1中,小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不合理,理由是_______;
Ⅱ.通過實驗2,可證明鐵的活動性比銅強,反應的化學方程式是_______。
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