【題目】今年以來，全國各地出現了幾次較為嚴重的霧霾天氣，再次引起人們對空氣質量的關注，下來舉措有利于改善空氣質量的是( )
A．露天焚燒垃圾 B．燃煤火力發電
C．工廠廢氣處理后排放 D．鼓勵開私家車出行
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列各物質中混有的少量雜質，所用方法不正確的是
選項 | 物質（括號內為雜質） | 除去雜質的方法 |
A | FeCl2溶液（ZnCl2) | 加足量鐵粉，過濾 |
B | C(CuO) | 加入足量鹽酸、過濾、洗滌干燥 |
C | NaCl溶液（MgSO4) | 加入適量的氯化鋇溶液、過濾 |
D | H2(HCl) | 通過足量氫氧化鈉溶液，再干燥 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。
A B C D E
（1）寫出帶標號的儀器的名稱：① ；② ；
（2）向氣體發生裝置內加入藥品前，必須 ；
（3）a實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置是 ；b實驗室若用雙氧水制氧氣的反應符號表達式為 ，反應中，MnO2起 作用，加快了H2O2的分解。
（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色．無味．密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是 ；收集裝置是 ；
（5）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是_________________ _____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
（1）圖1中反應的化學方程式是 ，該實驗說明水是由 組成的；通電一段時間后，正極端玻璃管產生的氣體體積為10ml,則負極端玻璃管所收集的氣體體積約為 。
（2）某同學自制如圖2所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 、 。
（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有 （選填序號）。
A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附
（4）若要檢驗本地區的自來水是否為硬水，常選用的物質是 。
（5）自來水生產過程中先除去水中不溶性雜質，再進行消毒。X是一種常見的自來水消毒劑，工業上制取X的化學方程式為： Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學式是
（6）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有 （請選填字母序號）。
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．將生活廢水排入河流 D．合理使用化肥和農藥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）按要求從鐵、氧化銅、硫酸、氫氧化銅、碳酸鈉、一氧化碳中選擇合適的物質．將其化學式填寫在下列空格中。
（1）屬于非金屬氧化物的是：_____________
（2）一種藍色沉淀：________
（3）可以做干燥劑的是：____________
（4）一種可溶的鹽：________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設計并完成了下表所示的探究實驗：
請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格．
【評價與反思】小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她應補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．這兩個方面的實驗操作分別是： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在實驗室里制取CO2和驗證CO2的某些性質，根據如圖回答問題．
（1）寫出圖中儀器①的名稱：______________；
（2）裝置甲中應添加固體試劑的名稱是____________，12.5g該固體（碳酸鈣的質量分數為80%）最多可制得 g CO2氣體；
（3）裝置甲中發生反應的化學方程式為 _________________________ ；
（4）用裝置乙收集CO2時，導管口a應與 _________ （填“b”或“c”）相連；
（5）用圖丙所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約1/3體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象① ② ；
（6）往圖丁的燒杯內緩緩通入CO2，超薄材料做成的內充空氣的氣球會慢慢浮起，由此得出CO2具有的性質是 。
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