【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,某次實驗中有關固體物質的質量變化如下:
求:(1)生成氧氣的質量是_____g。
(2)剩余的固體混合物中含有哪些物質?質量分別是多少? _____(計算結果保留二位小數)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質R完全燃燒,化學方程式為,下列說法錯誤的是
A.R由碳、氫、氧元素組成
B.一個R分子中含有2個碳原子
C.物質R中氫元素的質量和水中氫元素的質量相等
D.生成的二氧化碳和水的分子個數比為1:2
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系,是學習化學應該具備的基本能力。下圖是兩組變化的微觀示意圖(圖例:-氫原子,
-氧原子,
-硫原子),請回答:
(1)圖一,從微觀角度分析,發生變化的是_____;
(2)圖二,表示某化學反應的微觀過程。
①甲、乙、丙、丁四種物質中,屬于單質的是_____(填序號);
②該反應的化學方程式為:_____;
③有關該反應的下列說法正確的是_____(填序號)
A反應前后甲分子的種類不變
B反應前后硫原子的種類發生改變
C反應前后氧元素化合價改變
D反應生成丙、丁的分子個數比為1:1
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【題目】由圖判斷,下列說法錯誤的是
A.甲圖中,P點所表示的含義為在t1℃時,A、C的溶解度相等
B.t2℃時,在溫度不變的情況下,將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的一種方法是加溶質或恒溫蒸發溶劑
C.將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是B>A=C
D.如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入固體硝酸銨,再加入適量的水,燒杯中的溶液逐漸變渾濁,則X可能為A
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【題目】某同學為了測定不純的鋅片中鋅的含量,取不同質量的鋅片依次放入盛有稀硫酸的燒杯中,反應完全后稱出質量(雜質不參加反應,也不溶于水)。實驗結果記錄如下:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
加入鋅的質量(g) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
稀硫酸的質量(g) | 200 | 200 | 200 | 200 | 200 | 200 |
燒杯中物質的總質量(g) | 219.6 | _____ | 258.8 | 278.4 | _____ | 318.4 |
(1)將第2次和第5次實驗后燒杯中剩余物質的總質量填在上表中;
(2)實驗中所用鋅片中鋅的質量分數為_____;
(3)該實驗所使用的稀硫酸的溶質質量分數為_____。(計算結果精確到0.1%)
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【題目】水、溶液與生活息息相關。
(1)現有六個常見化學名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結晶、蒸發結晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。
①用洗潔精洗去衣服上的油污__________________________;
②生活中常用來降低水的硬度__________________________;
③海水曬鹽的原理是__________________________;
(2)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
①A、B兩種物質在__________________________°C時溶解度相同。
②t2°C時,將三種物質各ag分別加入到100g 水中,充分溶解后,若只有一種物質能形成飽和溶液,則a的取值范圍是__________________________。
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【題目】2019年諾貝爾化學獎授予在鋰離子電池研發領域做出杰出貢獻的科學家。圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結構示意圖,回答問題。
(1)從圖①可獲取的鋰元素的信息:_____(寫一條)。
(2)A、B、C三種粒子中,表示陽離子的是_____ (選填“A”“B”或“C”) ,其符號為_____;
(3)A、B、C三種粒子中,與圖②所示粒子化學性質相似的是_____(選填“A”“B”或“C” )。
(4)鋰元素與地殼中含量最高的元素組成化合物的化學式是_____。
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【題目】化學小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒時O2和CO含量的變化,測定結果如圖所示,下列推理正確的是
A. 蠟燭由碳、氫元素組成
B. 蠟燭發生了不充分燃燒
C. 曲線①表示CO含量的變化
D. 蠟燭熄滅時,容器內氧氣耗盡
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【題目】我國科學家合成的新型催化劑,可將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)。該反應的微觀變化示意圖如下。下列說法正確的是( )
A. 該反應中四種物質均為化合物B. 反應前后氫元素的化合價不變
C. 反應前后原子數目發生改變D. 參加反應的甲、乙分子個數比為1:3
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