【題目】下列物質的用途，主要利用物理性質的是（ ）
A．生石灰用作干燥劑 B．氮氣作保護氣
C．金剛石用作玻璃刀 D．氧氣用于煉鋼
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中某些物質的pH近似為：西瓜汁5.8、蘋果汁3.1、泡菜3.4、雞蛋清7.6，其中酸性最強的是
A．蘋果汁 B．泡菜 C．西瓜汁 D．雞蛋清
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是Na2CO3、NaHCO3的溶解度表及溶解度曲線．
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
Na2CO3的溶解度（g/100g水） | 7.1 | 12.5 | 21.5 | 39.7 | 49.0 |
NaHCO3的溶解度（g/100g水） | 6.9 | 8.1 | 9.6 | 11.1 | 12.7 |
（1）要除去Na2CO3固體中的少量NaHCO3，應采用的物理方法是 （填寫編號）．
①冷卻熱飽和溶液 ②蒸發溶劑 ③溶解過濾
（2）已知Na2CO3轉化為NaHCO3的反應為Na2CO3+CO2+H2O→2NaHCO3，根據以上信息，要除去NaHCO3飽和溶液中的少量Na2CO3，應采用的化學方法是 ．
（3）40℃時的100g Na2CO3的飽和溶液中含有 g溶質，該溶液的溶質質量分數為 %．（計算結果精確到0.1）
（4）若將30%的碳酸鈉溶液100g，稀釋到10%，需要加水 mL．
（5）在上述（3）的配制過程中，不需要的儀器是（填序號） ．
A．托盤天平 B．100mL量筒 C．25mL量筒 D．250mL燒杯
（6）“水的蒸發”和“水的電解”兩個實驗中水發生變化的本質區別是（從微觀視角分析） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式．請填寫下列空格：
（1）取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻．此實驗的目的是探究物質的燃燒與 的關系．
（2）圖A進行的實驗是某同學取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現象．該實驗的探究目的是 ．
（3）用圖B所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．本實驗中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是 ．
（4）向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖C所示．曲線上a點所表示的意義是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用科學方法認識和改造物質．請你參與探究并填空：
按照科學認識的過程，科學方法主要蘊含在二個階段：一是感性認識階段，主要是為了獲得證據，如觀察、預測、實驗等；二是理性認識（理性思維）階段，主要是為了形成科學認識，如科學抽象、科學假說，像比較與對比、歸納與演繹等．
在前一階段的學習中，我們通過實驗、觀察等手段驗證了很多化學反應的發生，運用了“歸納、演繹；比較、對比”等科學的一般方法認識了幾種典型的酸、堿、鹽．請你運用以上方法認識氯化鎂．
（1）用歸納/演繹的方法認識氯化鎂的性質
已知下列反應：
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
NaCl2+AgNO3═AgCl↓+NaNO2
BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba（NO3）2…
①這組反應能夠發生的原因是 ．
②由①中得到的規律可以推論“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應”，運用的是 的方法．
（2）用實驗的方法認識氯化鎂的性質
①要驗證（1）②中“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推論，需進行實驗，實驗方法是：
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
結論：氯化鎂溶液能跟硝酸銀溶液反應 |
②用實驗的方法認識氯化鎂的其他性質
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
取少量氯化鎂溶液于試管中，然后再滴加2﹣3滴紫色石蕊試液，振蕩 | 石蕊試液變紅 | 結論：氯化鎂溶液 |
取少量氯化鎂溶液于試管中，然后再滴加氧化鈉溶液 | 產生白色沉淀 | 結論： |
（3）用重要的學科實驗方法﹣﹣“化學轉化法”改造物質
人類利用化學變化，創造出我們所需要的物質，極大地促進了人類社會的發展．工業上以海水為原料，通過一系列化學變化可以得到氯化鎂晶體；將無水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態下，通電后可以得到“國防金屬”鎂．反應流程如圖所示，請從化學視角回答下列問題：
①要使海水中的MgCl2完全轉化為沉淀Mg（OH）2，加入石灰乳（主要成分是氫氧化鈣）要過量．請同學設計實驗確定海水中的MgCl2已全部轉化為Mg（OH）2；取上層清液少量于試管中，向其中加入 ，觀察到 ，說明海水的MgCl2已全部轉化為Mg（OH）2．
②要將沉淀出的氫氧化鎂轉化為氯化鎂，可以選用的試劑是 ．
③海水中本來就有氯化鎂，請分析從海水中制取MgCl2時，要經歷“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的轉化過程的原因： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列應用和相應原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是
A．用石灰水檢驗二氧化碳：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 復分解反應
B．比較銅和銀的金屬活動性：Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2 置換反應
C．鋁制品有很好的抗腐蝕性：4Al+3O2═2Al2O3 化合反應
D．工業上制氧氣：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國科學家屠呦呦因為發現青蒿素（化學式為C15H22O5），一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命而榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎．
（1）青蒿素中各原子的原子個數比C：H：O為 ；
（2）青蒿素中碳、氫兩種元素的質量比為 ；
（3）青蒿素中氧元素的質量分數為 （計算結果保留一位小數）．
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