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右圖是物質化學性質的知識網絡圖,“—”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質。

⑴我能用單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質的化學式填空,完善這個知識網絡。
⑵我能寫出由C→D反應的化學方程式      。

2HCl+Mg=MgCl2+H2↑             2HCl+CuO=CuCl2+H2O解析:
根排除萬難HC1能與NaOH和Na2CO3發生生成NaOH中通入CO2后生成Na2CO3,Na2CO3與Ca(OH)2反應生成NaOH,說明NaOH和Na2CO3能夠相互轉化;HC1與活動性較強的金屬反應放出氫氣,氫氣燃燒可生成水,水通電可以生成氫氣,可完全知識網絡。也可以利用HC1能和金屬單質和金屬氧化物反應,同時金屬單質與金屬氧化物之間可以相互轉化;HC1可與CuO反應生成CuC12,CuC12加入NaOH可生成Cu(OH)2沉淀,Cu(OH)2中加入HC1可生成CuC12來完成知識網絡。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?宜昌)右圖是物質化學性質的知識網絡圖,“-”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質.
(1)我能用單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質的化學式填空,完善這個知識網絡.
(2)我能寫出由C→D反應的化學方程式
2HCl+Mg=MgCl2+H2↑或2HCl+CuO=CuCl2+H2O
2HCl+Mg=MgCl2+H2↑或2HCl+CuO=CuCl2+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

25、構建知識網絡是一種重要的學習方法.右圖是物質化學性質的知識網絡圖,
“-”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質.我能用單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質的化學式,來完善這個知識網絡.
我還能根據自己得出的知識網絡,寫出一個化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;該知識網絡中沒有涉及到的反應基本類型是
化合反應或分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

(10宜昌25.)(8分)右圖是物質化學性質的知識網絡圖,“—”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質。

⑴我能用單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質的化學式填空,完善這個知識網絡。
⑵我能寫出由C→D反應的化學方程式      

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科目:初中化學 來源:2010年湖北省宜昌市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

右圖是物質化學性質的知識網絡圖,“-”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質.
(1)我能用單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質的化學式填空,完善這個知識網絡.
(2)我能寫出由C→D反應的化學方程式______.

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科目:初中化學 來源:2009年湖北省宜昌市春季九年級調研考試化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?宜昌模擬)構建知識網絡是一種重要的學習方法.右圖是物質化學性質的知識網絡圖,
“-”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質.我能用單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質的化學式,來完善這個知識網絡.
我還能根據自己得出的知識網絡,寫出一個化學方程式______;該知識網絡中沒有涉及到的反應基本類型是______.

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