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14.用質量分數為6%的NaCl溶液,配制質量分數為3%的NaCl溶液.
(1)計算:配制100g質量分數為3%的氯化鈉溶液所需質量分數為6%NaCl溶液50g;
(2)量。孩儆昧客擦咳6%NaCl溶液的體積時仰視讀數,所配溶液溶質質量分數大于3%(填“大于”、“小于”或“等于”);
②用量筒量取水,當水面已經很接近所需刻度時,接下來的操作是用膠頭滴管滴加水到所需刻度;
(3)混勻:將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌;
(4)裝瓶并貼標簽:請將右側標簽的內容補充完整.

分析 溶液稀釋前后,溶質質量不變;
用量筒量取6%NaCl溶液的體積時仰視讀數,會導致量取的液體體積偏大;
用量筒量取水時,需要量筒和膠頭滴管配合使用.

解答 解:(1)配制100g質量分數為3%的氯化鈉溶液所需質量分數為6%NaCl溶液質量為:100g×3%÷6%=50g,
故填:50.
(2)①用量筒量取6%NaCl溶液的體積時仰視讀數,會導致量取的液體體積偏大,從而導致所配溶液溶質質量分數大于3%.
故填:大于.
②用量筒量取水,當水面已經很接近所需刻度時,接下來的操作是用膠頭滴管滴加水到所需刻度.
故填:用膠頭滴管滴加水到所需刻度.
(4)標簽的內容如下圖所示:

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.人類最早使用的合金是有銅、錫制成的合金.明朝宋應星在《天工開物》中記載的碳還原法沿用至今,該化學反應方程式為:SnO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Sn+CO2↑.該反應屬于(  )
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.“信息”、“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱.下列敘述不正確的是(  )
A.有機高分子材料的廣泛應用“有百利而無一害”
B.制造“神舟”六號宇宙飛船,使用了大量新型材料
C.核能、太陽能、氫能等是具有廣闊開發前景的新能源
D.人類應與環境和諧相處,要合理開發和利用化石燃料等礦物資源

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質:(1)該小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如右圖所示.在干燥管內的銅網上應盛放石灰石;若將銅網換成鐵網,可能產生的后果是二氧化碳中混有氫氣,其原因是(用化學方程式表示)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)該小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象.CO2和NaOH是否發生了化學反應?①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發生了化學反應,如右圖所示.實驗現象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.小虎同學認為上述實驗是可行的.其共同原理是二氧化碳與氫氧化鈉反應,產生的內外氣壓差.小雯同學提出質疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發生了反應.其理由是二氧化碳會與水反應生成碳酸.小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是取相同的塑料瓶,加入相同體積的水,做相同的實驗進行對比.
②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產生現象,從而證明CO2與NaOH已經發生了反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.吃中秋月餅時,小婧同學在月餅旁邊發現一個裝有活性炭鐵粉脫氧保鮮劑(也稱脫氧劑)的塑料小包,她想弄清楚為什么放脫氧劑,并對這包脫氧劑進行了下列探究.
(1)仔細觀察,發現脫氧劑塑料包上有許多小孔,王芳認為這些小孔的作用可能是利于活性鐵粉脫氧保鮮劑與氧氣、水分接觸.
(2)擠捏塑料包質感較硬,剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上,脫氧劑呈紅褐色并已結塊.王芳提出鐵粉已生銹的結論,由此推斷,食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是消耗氧氣防止食品變質.
(3)為弄清上述脫氧劑有哪些成分,小婧將其帶進實驗室,繼續進行探究.
 實驗內容 實驗現象 結論
將部分紅褐色并已結塊的脫氧劑放入試管中,倒入足量的稀鹽酸
固體全部溶解,得到黃色溶液,無氣泡產生
該紅褐色固體為氧化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.養成“規范操作、周密觀察”的良好習慣,是完成化學實驗的關鍵,3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創傷.現配制300g質量分數為3%的硼酸溶液,實驗操作如下:
(1)稱量硼酸固體的質量:在如圖中分別標出所選砝碼的質量和游碼的示數.

(2)量取水的體積:用量筒取291mL水(ρ=1g/cm3).若操作時仰視刻度則最終配置溶液的溶質質量分數會偏。ㄆ螅,無影響)
(3)溶解:用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒
(4)裝瓶,貼標簽:在如圖的標簽中填上相應的內容.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.人類的日常生活和工農業生產離不開水.請回答
(1)水屬于(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養素之一.
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水(填“軟水”或“硬水”).
(3)自來水凈化中用來消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體,如果出現氯氣泄露,可用燒堿溶液來吸收處理,其化學反應原理為:Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O,則X的化學式是NaCl.
(4)如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,C試管中收集到的氣體是氧氣,在水的電解實驗中,沒有發生改變的微粒是氫原子和氧原子.
(5)電解水時常加入氫氧化鈉增強導電性,現有5%的氫氧化鈉溶液100g,通電一段時間后,測得氫氧化鈉溶液的濃度變為10%,反應中被電解水的質量是50g.
(6)水是實驗室最常見的溶劑,用濃硫酸配制稀硫酸時,用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.已知硫酸溶液中存在H+、SO42-和H2O,某同學欲證明能使石蕊試液變紅的是硫酸溶液中的H+,設計了如圖所示實驗.下列組合能證明使石蕊試液變紅的是硫酸溶液中的H+的是(  )
A.②④B.②③④C.①②D.②③

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學是一門重要的自然科學.化學工業的發展給人們的生活質量帶來了巨大的變化.試以你所學的化學知識談一下你周圍的變化.

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