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2．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質：（1）該小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如右圖所示．在干燥管內的銅網上應盛放石灰石；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是二氧化碳中混有氫氣，其原因是（用化學方程式表示）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）該小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．CO2和NaOH是否發生了化學反應？①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發生了化學反應，如右圖所示．實驗現象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．小虎同學認為上述實驗是可行的．其共同原理是二氧化碳與氫氧化鈉反應，產生的內外氣壓差．小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發生了反應．其理由是二氧化碳會與水反應生成碳酸．小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是取相同的塑料瓶，加入相同體積的水，做相同的實驗進行對比．
②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生現象，從而證明CO2與NaOH已經發生了反應．

分析 （1）根據在干燥管內的銅網上應盛放石灰石，可以控制反應的發生和停止，鐵會與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣進行分析；
（2）①根據二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，導致裝置內的氣壓減小，外界大氣壓作用出現了如圖現象，但是二氧化碳也會與水反應生成碳酸，需要用水做對比實驗進行分析；
②根據碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析．

解答 解：（1）在干燥管內的銅網上應盛放石灰石，可以控制反應的發生和停止，鐵會與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，所以可能產生的后果是：二氧化碳中混有氫氣，其原因是：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（2）①二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，導致裝置內的氣壓減小，外界大氣壓作用出現了如圖現象，但是二氧化碳也會與水反應生成碳酸，需要用水做對比實驗，所以
共同原理是：二氧化碳與氫氧化鈉反應，產生的內外氣壓差，上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發生了反應，其理由是：二氧化碳會與水反應生成碳酸，小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是：取相同的塑料瓶，加入相同體積的水，做相同的實驗進行對比；
②碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生現象，從而證明CO2與NaOH已經發生了反應．
故答案為：（1）石灰石，二氧化碳中混有氫氣，Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（2）①二氧化碳與氫氧化鈉反應，產生的內外氣壓差，二氧化碳會與水反應生成碳酸，取相同的塑料瓶，加入相同體積的水，做相同的實驗進行對比；
②稀鹽酸，有氣泡產生．

點評 本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇．

練習冊系列答案
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17．科學實驗室的鉛蓄電池中裝有硫酸．如果不慎將硫酸灑到大理石地面上，會發出嘶嘶聲并有氣體產生．這種氣體是（　�。�
A．H2B．N2C．O2D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．小明同學的父親買回一袋磷鉀肥，其包裝袋上的部分內容如圖方框所示．為確定該磷鉀肥純度（即KH2PO4的質量分數）是否符合包裝袋上說明，小明進行下列實驗：稱取34克樣品，加入適量水溶解后，與足量的Ba（OH）2溶液充分反應．過濾、洗滌、烘干沉淀，測得其質量為60.1克（磷鉀肥中的雜質不與Ba（OH）2溶液反應）．
注：小明從資料中查得KH2PO4是一種酸式鹽，能與Ba（OH）2溶液反應，反應方程式為：
2KH2PO4+3Ba（OH）2=Ba3（PO4）2↓+2KOH+4H2O．
問：
（1）磷酸二氫鉀的相對分子質量為136．
（2）該磷鉀肥純度是否符合包裝袋上的說明？（通過計算確定）

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15．含有雜質（不溶于水，不和酸反應）的赤鐵礦粉末樣品10g和足量H2SO4溶液充分反應后，再加入5.04g鐵粉，這時能產生氫氣0.02mol，反應后余鐵粉1.12g，求赤鐵礦中鐵的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．已知碳酸鈉在20℃時的溶解度為21.5克，在此溫度下配制367.3克碳酸鈉飽和溶液需要碳酸鈉和水各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．通過一學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣 體的一些規律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：?①酒精燈?②長頸漏斗
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣則發生裝置選擇B，收集裝置是C或D，實驗室制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．檢驗該氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復燃，說明是氧氣，氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條能復燃，說明氧氣已收集滿了．
（3）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，它能溶于水，密度比空氣的大．實驗室常用硫化亞鐵（固）與稀硫酸反應制硫化氫氣體，則選擇的制取裝置是B，若用F裝置收集H2S，氣流應從a  端
（填“a”或“b”）流入氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用質量分數為6%的NaCl溶液，配制質量分數為3%的NaCl溶液．
（1）計算：配制100g質量分數為3%的氯化鈉溶液所需質量分數為6%NaCl溶液50g；
（2）量�。孩儆昧客擦咳�6%NaCl溶液的體積時仰視讀數，所配溶液溶質質量分數大于3%（填“大于”、“小于”或“等于”）；
②用量筒量取水，當水面已經很接近所需刻度時，接下來的操作是用膠頭滴管滴加水到所需刻度；
（3）混勻：將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌；
（4）裝瓶并貼標簽：請將右側標簽的內容補充完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．（2016，懷化改編）某興趣小組根據下列裝置進行試驗，請你參與并回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：①試管；②長頸漏斗．
（2）若用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現象是固體減少，并有氣體生成（任答一點）；若用E裝置收集氣體，觀察到氣泡連續而且均勻冒出時才能收集．
（3）寫出用B裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）寫出檢驗氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復燃．
（5）已知氫氣密度比空氣小，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應制取．若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發生裝置C（填序號，下同）和收集裝置E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某同學對化學反應A2+3B2═2C的理解錯誤的是（　�。�
A．C的化學式為AB3
B．若a克A2完全反應生成b克C，則同時消耗（b-a）克B2
C．若m克A2和n克B2恰好完全反應，則生成（m+n）克C
D．若A2和B2的相對分子質量分別為x和y，則C的相對分子質量為x+y

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