【題目】某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時,發現一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示。老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。
(1)根據以上信息判斷,該無色液體一定不是_____________和____。
(2)為確定該液體的成分,同學們設計了下列實驗方案,請你一起參與同學們的探究活動。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取該液體適量于試管中,向其中滴加酚酞溶液 | 無色溶液顏色無變化 | 該液體不是__________ |
②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒 | ________ | 該液體是稀H2SO4,不是NaNO3溶液 |
【反思交流】
(3)實驗操作②中發生反應的化學方程式是__________________________________。
(4)為防止標簽受損,拿細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要_______________。
【答案】 CuSO4溶液 H2O 該液體不是NaOH溶液 有氣泡產生 Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ 向著手心
【解析】(1)根據溶液的顏色和溶液的分析特征分析該無色溶液不可能的物質;(2)根據酚酞試液在堿性溶液中顯紅色及鋅能夠和稀硫酸反應產生氣泡分析;(3)鋅和稀硫酸反應產生硫酸鋅和氫氣,寫出反應的方程式;(4)為防止標簽受損,拿細口瓶傾倒液體時,細口瓶帖標簽的一面要向著手心。(1)由于液體是無色的,而硫酸銅溶液是藍色的,且該液體的質量分數為10%,而水是純凈物,故該無色液體一定不是硫酸銅溶液和水;(2)①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,溶液無變化,說明溶液不顯堿性,故不是氫氧化鈉溶液;②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒,依據結論是稀硫酸,故會觀察到有氣泡產生;(3)鋅和稀硫酸反應產生硫酸鋅和氫氣,故反應的方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(4)為防止標簽受損,拿細口瓶傾倒液體時,細口瓶帖標簽的一面要向著手心。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B是一對組成元素相同的液態氧化物;F是大理石的主要成分,Y為金屬氧化物,Z是紫紅色金屬單質。如圖:回答問題。
(1)反應①中,物質X起_________作用。A是________(填化學式)。
(2)反應④⑤的方程式:_________、_________;
(3)⑥所屬的反應類型是:_________;
(4)D物質在農業上的一種用途:_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下列裝置,回答有關問題:
(1)寫出標號②的儀器名稱:___________.
(2)實驗室制取較純凈的氧氣,可選用裝置___________.(填寫裝置序號)
(3)用C裝置收集二氧化碳,判斷已收集滿的方法是______________________.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________________ ,裝置A還需做的一點改動是___________________________.
(5)用高錳酸鉀制取氧氣反應后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是___________. (填寫選項序號)
A 烘干 B 溶解 C 過濾 D 洗滌
(6)用裝置F制取氣體,其優點是___________________________.
(7)高錳酸鉀溶液可用于消毒,配制50 g溶質質量分數為12%的高錳酸鉀溶液,需要固體高錳酸鉀______g,上述配制的溶液可以稀釋成溶質質量分數為0.2%的高錳酸鉀溶液______g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯并注入相同的足量稀鹽酸,調節至平衡,然后向左、右兩邊燒杯中分別投入等質量的鎂和鋁,則天平指針的偏轉情況是( )
A. 先偏向右,最后偏向左B. 先偏向右,最后平衡
C. 先偏向左,最后偏向右D. 先偏向左,最后平衡
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室中化學興趣小組的同學發現了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對該試劑進行了定量實驗稱取試劑19.8 g放入錐形瓶中,加入30.2 g的水,充分振蕩,再向錐形瓶中依次滴加25 g鹽酸充分反應。測得部分數據與圖像如下。請根據有關信息回答問題。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入鹽酸的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
錐形瓶中物質的質量/g | 75 | 100 | a | 150 | 172.8 | 197.8 |
(1)a的數值為__________,興趣小組的同學通過實驗,得出該試劑已部分變質的結論,其依據是(通過實驗數據和圖像寫出你的分析) _______________________________。
(2)b的數值為____________。
(3)計算該試劑中氫氧化鈣的質量分數___________(寫出計算過程,結果保留一位小數)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨氣是重要的化工原料。
資料1:氨氣是一種有刺激性氣味,密度小于空氣,極易溶于水的氣體。
資料2:氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色。
資料3:實驗室制備氨氣的方法:①濃氨水滴入生石灰中;
②熟石灰和氯化銨固體混合加熱。
探究一 氣體制備
(1)若采用資料3中方法①制取氨氣,發生裝置可選用圖1中_____裝置(填序號),收集氨氣選用_____裝置(填序號),檢驗試管中已集滿氨氣的方法是_____。
(2)若采用資料3中方法②來制取氨氣,其發生裝置若用來制取氧氣,寫出制取氧氣反應的化學方程式_____。
探究二 氨氣測定
(3)實驗室常用稀硫酸來吸收氨氣(NH3),生成硫酸銨[(NH4)2SO4],寫出該反應的化學方程式:_____。
(4)用上述原理和圖2實驗裝置測定某公廁中氨氣含量平均值。
經過較長時間不間斷的測定共吸取2m3的空氣,最后稱得Ⅰ裝置增重了40mg。該公廁空氣屬于人體感受_____(填序號) 程度。某同學認為測得結果與自身感受不相符,請你分析產生這一誤差的可能原因:_____。
探究三 氨氣用途
研究人員發現氨氣還可用來制作新型燃料電池,其制作工藝流程如圖3。
(5)該流程中可重復利用的物質是_____(寫一種)。
(6)步驟①加入K2CO3溶液的作用是除去CO2,寫出該反應的化學方程式_____。
(7)從環保角度看,直接供氨式堿性燃料電池的優點有_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。
A配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶于 | B去除粗鹽中難溶性雜質 |
(1)需要進行的操作步驟有_____(填序號) (2)操作③中玻璃棒的作用是_______ | (1)需要進行的操作步驟有_____(填序號) (2)操作⑤中玻璃棒的作用是_______ |
可供選擇的實驗基本操作; |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用下表所示的實驗裝置和步驟進行空氣中氧氣含量的測定[實驗前止水夾a、b關閉,容器中的藥品(足量)已裝入]。下列分析不正確的是
實驗裝置 | 實驗步驟 |
①打開a、b,通入空氣,當液面下降至某一處,關閉a、b,測得進入量筒中水的體積為V1; ②用強光照射引燃白磷; ③白磷熄滅后冷卻至室溫,打開b,測得量筒內水的體積為V2。 |
A.步驟①中,液面應下降至燃燒匙以下
B.白磷燃燒的化學方程式為4P + 5O22P2O5
C.步驟③觀察到集氣瓶中的水流入量筒
D.空氣中氧氣的體積分數為
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示某個化學反應,據圖分析判斷,下列說法正確的是
A.該圖示不符合質量守恒定律B.反應前后氫元素的化合價沒有發生改變
C.圖示中x的數值為2D.該反應中,沒有發生變化的微粒是Si、Cl、H
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com