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如圖A所示是用白磷(著火點為40℃)驗證質量守恒定律的裝置,其中細玻璃管的底端剛好與白磷接觸.
實驗步驟現象
將裝置A放在______(填儀器名稱)上稱量.示數為158.4g.
取下帶有細玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷.白磷燃燒,產生大量______,并放出熱量,氣球膨脹.
冷卻至室溫如圖B所示,再次稱量裝置氣球變癟,質量為158.4g

①儀器a的名稱是______
②白磷燃燒的化學方程式是______ 2P2O5
【答案】分析:根據天平的作用和白磷燃燒現象解答;
①根據常見儀器進行判斷;
②根據白磷燃燒的產物和反應現象以及質量守恒定律解答;
③根據用紅磷測量空氣中氧氣的含量的實驗的注意事項解答;
④根據瓶內氧氣的改變進行解答;
⑤根據反應的現象和質量守恒定律進行進行解答.
解答:解:稱量少量白磷必須用天平,白磷燃燒燃燒生成大量的白煙,故答案為:天平,白煙.
①儀器a名稱是錐形瓶,
②白磷燃燒生成五氧化二磷,反應的方程式為:4P+5O22P2O5;由實驗知,剩余氣體的化學性質是不燃燒,不支持燃燒;反應物和生成物的質量相同是因為參加化學反應的磷和氧氣的質量等于反應后生成的五氧化二磷的質量;故答案為:4P+5O22P2O5;不燃燒,不支持燃燒;參加化學反應的磷和氧氣的質量等于反應后生成的五氧化二磷的質量.
③只要在密閉系統中反應,稱量反應前和反應后都是相等的,如氣密性不好,生成物若丟失,就可能稱量偏小,故選Ⅳ.
④紅磷在集氣瓶內燃燒消耗了氧氣,使瓶內的氣體壓強減小,氣球變癟,故答案為:氧氣被消耗,氣壓減。
⑤石墨燃燒生成的物質能使澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,根據質量守恒定律,即可說明石墨中含有碳元素,如果參加反應的石墨的質量等于反應后生成的二氧化碳中碳元素的質量,可說明石墨中只含有碳元素,故答案為:澄清石灰水變渾濁,參加反應的石墨的質量等于反應后生成的二氧化碳中碳元素的質量.
點評:本題主要是通過紅磷燃燒的現象和注意事項以及對質量守恒定律進行探究,有利培養學生實驗探究能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?虹口區一模)如圖A所示是用白磷(著火點為40℃)驗證質量守恒定律的裝置,其中細玻璃管的底端剛好與白磷接觸.
實驗步驟 現象
將裝置A放在
天平
天平
(填儀器名稱)上稱量.
示數為158.4g.
取下帶有細玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷. 白磷燃燒,產生大量
白煙
白煙
,并放出熱量,氣球膨脹.
冷卻至室溫如圖B所示,再次稱量裝置 氣球變癟,質量為158.4g

①儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

②白磷燃燒的化學方程式是
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
,由上述實驗知,剩余氣體的化學性質是
不燃燒,不支持燃燒
不燃燒,不支持燃燒

用具體的反應物和生成物分析兩次稱量質量不變的原因
參加化學反應的磷和氧氣的質量等于反應后生成的五氧化二磷的質量
參加化學反應的磷和氧氣的質量等于反應后生成的五氧化二磷的質量

③另一名同學在其實驗結束后發現第二次稱量的質量減小了,可能的原因是

Ⅰ.白磷的量不足Ⅱ.白磷過量Ⅲ.反應中氣球膨脹了Ⅳ.裝置密閉性不好
④反應結束時(如圖B所示),氣球變癟的原因是
氧氣被消耗,氣壓減小
氧氣被消耗,氣壓減小

⑤拓展實驗:應用質量守恒定律驗證石墨的元素組成.
實驗步驟:稱量m1 g石墨;放入盛有足量氧氣的密閉容器中引燃;反應結束后,用足量的m2 g石灰水吸收生成的氣體(吸收完全);稱量石灰水的質量變為m3 g;
數據分析:根據
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
可知石墨中含有碳元素;根據
參加反應的石墨的質量等于反應后生成的二氧化碳中碳元素的質量
參加反應的石墨的質量等于反應后生成的二氧化碳中碳元素的質量
可知石墨中只含有碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A所示是用白磷(著火點為40℃)驗證質量守恒定律的裝置,其中細玻璃管的底端剛好與白磷接觸。

實驗步驟

現象

將裝置A放在  (填儀器名稱)上稱量。

示數為158.4 g。

取下帶有細玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷。

白磷燃燒,產生大量  ,并放出熱量,氣球膨脹。

冷卻至室溫如圖B所示,再次稱量裝置

氣球變癟,質量為158.4 g

① 儀器a的名稱是-----

② 白磷燃燒的化學方程式是,由上述實驗知,剩余氣體的化學性質是 。

用具體的反應物和生成物分析兩次稱量質量不變的原因 。

③ 另一名同學在其實驗結束后發現第二次稱量的質量減小了,可能的原因是 。
Ⅰ.白磷的量不足     Ⅱ.白磷過量    Ⅲ.反應中氣球膨脹了    Ⅳ.裝置密閉性不好

④ 反應結束時(如圖B所示),氣球變癟的原因是 。

⑤ 拓展實驗:應用質量守恒定律驗證石墨的元素組成。

實驗步驟:稱量m1 g石墨;放入盛有足量氧氣的密閉容器中引燃;反應結束后,用足量的m2 g石灰水吸收生成的氣體(吸收完全);稱量石灰水的質量變為m3 g;

數據分析:根據  可知石墨中含有碳元素;根據  可知石墨中只含有碳元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A所示是用白磷(著火點為40℃)驗證質量守恒定律的裝置,其中細玻璃管的底端剛好與白磷接觸。

實驗步驟

現象

將裝置A放在 (8) (填儀器名稱)上稱量。

示數為158.4 g。

取下帶有細玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷。

白磷燃燒,產生大量 (9) ,并放出熱量,氣球膨脹。

冷卻至室溫如圖B所示,再次稱量裝置

氣球變癟,質量為158.4 g

① 儀器a的名稱是(10)

② 白磷燃燒的化學方程式是(11),由上述實驗知,剩余氣體的化學性質是(12) 。

用具體的反應物和生成物分析兩次稱量質量不變的原因(13) 。

③ 另一名同學在其實驗結束后發現第二次稱量的質量減小了,可能的原因是(14) 。
Ⅰ.白磷的量不足     Ⅱ.白磷過量    Ⅲ.反應中氣球膨脹了    Ⅳ.裝置密閉性不好

④ 反應結束時(如圖B所示),氣球變癟的原因是(15) 。

⑤ 拓展實驗:應用質量守恒定律驗證石墨的元素組成。

實驗步驟:稱量m1 g石墨;放入盛有足量氧氣的密閉容器中引燃;反應結束后,用足量的m2 g石灰水吸收生成的氣體(吸收完全);稱量石灰水的質量變為m3 g;

數據分析:根據(16)  可知石墨中含有碳元素;根據(17)  可知石墨中只含有碳元素。

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年上海市虹口區九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖A所示是用白磷(著火點為40℃)驗證質量守恒定律的裝置,其中細玻璃管的底端剛好與白磷接觸.
實驗步驟現象
將裝置A放在______(填儀器名稱)上稱量.示數為158.4g.
取下帶有細玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷.白磷燃燒,產生大量______,并放出熱量,氣球膨脹.
冷卻至室溫如圖B所示,再次稱量裝置氣球變癟,質量為158.4g

①儀器a的名稱是______
②白磷燃燒的化學方程式是______ 2P2O5

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