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2．常溫下，實驗室用過氧化氫制取氧氣時，沒有加催化劑，其結果是（　　）
A．不影響化學反應速率B．反應速度慢．產生氧氣的質量減少
C．不產生氧氣D．產生氧氣的質量不變，反應速度慢

分析 催化劑能改變其他物質的化學反應速度，本身的化學性質和質量都不變，不能改變反應中生成物的質量，據此進行分析判斷．

解答 解：A、實驗室用過氧化氫制氧氣，沒有加催化劑，能產生氧氣，只是速率較慢，影響化學反應速率，故選項說法錯誤．
B、實驗室用過氧化氫制氧氣，沒有加催化劑，能產生氧氣，只是速率較慢，催化劑對生成物的質量沒有影響，放出氧氣的質量不變，故選項說法錯誤．
C、實驗室用過氧化氫制氧氣，沒有加催化劑，能產生氧氣，只是速率較慢，故選項說法錯誤．
D、實驗室用過氧化氫制氧氣，沒有加催化劑，能產生氧氣，只是速率較慢，放出氧氣的質量不變，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．氮化鋰（Li3N）是一種快離子導體，可作為電池的陰極材料，Li3N中氮元素為-3價，則鋰元素的化合價是（　�。�
A．-3B．+3C．-1D．+1

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．走進實驗室，能使我們在動手操作中體驗到學習的快樂．某化學興趣小組的同學欲配制40g質量分數為5%的氯化鈉溶液，全部操作過程如圖所示．

請回答下列問題：
（1）稱量時，應稱取2g食鹽，把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取50mL的量筒．
（2）實驗中使用玻璃棒的目的是加速溶解．
（3）如果所配得的溶液溶質的質量分數比小于5%，可能的原因有量取水的體積時仰視讀數（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質．以下是制備精鹽水的實驗方案，各步操作流程如下：

（1）寫出沉淀中物質的化學式Mg（OH）2、BaSO4、CaCO3、BaCO3；
（2）步操④加入過量碳酸鈉溶液的作用是除去氯化鈣和過量的氯化鋇；
（3）步操②中發生反應的化學方程式是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；
（4）步驟③與步驟④的順序不能交換的原因是如果交換順序，則無法除去過量的氯化鋇．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．老師依據物質的性質，將書寫在黑板上的物質分為甲、乙二類，如圖所示，關于甲、乙二類物質的敘述，下列何者正確？（　�。�
A．甲類可溶于水，乙類難溶于水
B．甲類為非電解質，乙類為電解質
C．甲類為中性物質，乙類為堿性物質
D．甲類為有機化合物，乙類為無機化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各組溶液，不用其他試劑不能鑒別出來的是（　�。�
A．CuSO4、NaOH、BaCl2、NaClB．BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl
C．NaOH、Na2CO3、酚酞、CaCl2D．H2SO4、Na2CO3、NaCl、KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某化學興趣小組利用廢舊干電池回收填料中的二氧化錳并探究二氧化錳的化學性質．
查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、碳粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．

（1）操作1的名稱是過濾（填操作名稱），該操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）灼燒濾渣1的目的是除去二氧化錳中混有的碳粉；寫出該反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）將二氧化錳加入過氧化氫溶液中，反應前后質量和化學性質不變．
（4）實驗室濃鹽酸可與二氧化錳在加熱條件下反應生成氯氣、二氧化錳和水，請寫出該反應的化學方程式MnO2+2HCl=MnCl2+2H2O+Cl2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是某元素的原子結構示意圖，鐵絲可以在該元素組成的單質中劇烈燃燒，實驗裝置如圖2所示
（1）該原子在化學反應中易得到電子，其離子符號為O2-．
（2）圖2所示裝置中發生反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．新鮮的冬瓜內盛有5%的氯化鈉溶液，現將一木塊放入該溶液中，木塊處于漂浮狀態，木塊露出水面部分高h，如圖所示，問過一天后h值與原來相比（不考慮水的蒸發現象）（　　）
A．變小B．變大C．不變D．不能確定

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