【題目】干冰是固態的二氧化碳,在常溫下易升華,從“”這一角度分析干冰具有的性質和用途。
(1)干冰升華時 (填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作 (填用途)。
(2)干冰轉化成二氧化碳氣體后能參與綠色植物的光合作用,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,同時產生葡萄糖并放出 (填名稱)。
(3)將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,可看到 的現象,原因是:_______ (用反應的符號表達式表示),加熱后可看到 的現象。
(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過高,容易造成“溫室效應”。為了減緩“溫室效應”,以下建議中合理的是 (填序號)。
①開發太陽能、水能、風能、地熱等能源
②減少含碳燃料的使用
③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐
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【題目】根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:
(1)標號為的儀器a的名稱是:_____________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是: _____ ,所選用的發生裝置是 ______(填字母),檢查該裝置氣密性的方法是____________.能用C裝置收集氧氣的原因是______________,驗滿的方法是 _____ .
(3)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的空氣中氧氣文字表達式_________________,屬于_________反應。(填“化合”或“分解”)二氧化錳在該反應中的作用是______________.
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請根據所學知識回答。
(1)寫出圖中儀器名稱:a (1) ;b (2) 。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣
Ⅰ.反應的化學方程式為 (3) ,搭建A裝置時,酒精燈應在固定儀器a之 (4) (選填“先”或“后”)放置。
Ⅱ.圖中可以收集氧氣的裝置有 (5) (填裝置編號)。
Ⅲ.從反應后的剩余固體中回收二氧化錳的操作是 (6) 。
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免引起發生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是 (7) (填裝置編號)。
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【題目】實驗室提供下列藥品:高錳酸鉀、木炭,及下圖所示儀器;卮:
(1)儀器a的名稱是_________________;儀器b的名稱是_________________。
(2)利用提供的藥品和儀器制取氧氣,可以選擇的發生裝置是________(填字母代號,下同);利用氧氣密度比空氣大的性質,對應的收集裝置應選_______________。
(3)完成木炭在氧氣中燃燒的實驗后(如圖甲、乙),應用______________檢驗生成的氣體.
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【題目】計算題
29.為了消除人體碘缺乏病,我國政府規定食用鹽必須是加碘食鹽,簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計算(計算結果精確到0.1)
(1)碘酸鉀中各元素的質量比K :I :O = ;碘元素的質量分數為 。
(2)若成人每天食用7g碘鹽,從中攝取0.15mg碘,那么1kg碘鹽中含碘 。
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【題目】A、B、C是初中化學中的常見物質,含有共同的元素,該元素是人體內含量最多的金屬元素。其中A 是建筑上常用的材料,B是氧化物,C物質微溶于水,其溶液能使無色酚酞試液變紅色。三種物質之間轉化關系如右圖。
(1)B的化學式 。B生成C的化學方程式為 。
(2)寫出C物質的一條用途 。
(3)寫出C生成A的一個化學方程式 。
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【題目】二氧化碳在高能真空紫外線照射下能直接產生氧氣,該化學反應模型如圖所示,下列說法錯誤的是
A.反應中沒有發生變化的微粒是碳原子和氧原子
B.該反應屬于分解反應
C.反應前后元素化合價均沒有發生改變
D.為制取氧氣提供了新方法
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