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【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法不正確的是

A.該反應方程式為：

B.甲、乙、丙、丁都是由分子構成的物質

C.生成丙和丁的質量比為1：3

D.氫元素的化合價在反應前后沒有變化

【答案】C

【解析】

A、根據微觀示意圖，可以看出甲為氨氣，乙為氧氣，丙為氮氣，丁為水，根據反應物和生成物的名稱，進行化學方程式書寫，根據化學反應前后原子數目不變的規律，判斷方程式書寫是否正確，選項A正確；

B、通過微觀示意圖可以看出四種物質都含有兩個以上原子，所以物質是由分子構成，選項B正確；

C、根據A中反應方程式，生成丙和丁的質量比=（2×28）:（6×18）=56:108=14:27，選項C不正確；

D、根據微觀示意圖反應物中含氫元素為甲，甲為氨氣，其中氫顯+1價，生成物中含氫元素為丁，丁為水，水中氫顯+1價，所以反應前后化合沒有發生變化，選項D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應的微觀示意圖，請問答下列問題：

（1）A物質中碳、氫元素原子個數比為_____。

（2）B物質中氫元素的質量分數表達式為_____。

（3）C物質中碳元素和氧元素的質量比為_____。

（4）D物質屬于_____（選填“單質”或者“化合物”）。

（5）該微觀示意圖再次證明化學反應前后，沒有發生改變的是_____的數目。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗涉及不能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

探究分子的運動

探究石蠟中含有碳元素

探究鐵生銹需要與氧氣、水接觸的條件

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業上合成氨氣（NH3）的工藝流程可簡化為：

（1）工業上制取N2時，所用的廉價、易得的原料是_____；

（2）合成塔中在高溫、高壓、催化劑的條件下生成NH3的化學方程式為_____；NH3中氮元素的化合價為_____

（3）將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是_____。

A 充分利用原料 B 防止氮氣污染空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，但是由于________，因此它們的物理性質存在著較大差異;

(2)盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質，該物質的化學式是______，生成該物質有關反應的化學方程式是_______。

(3)用一氧化碳和赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)煉鐵，其反應的化學方程式是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）裝置中a儀器的名稱為____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是________（填裝置字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_______：寫出該反應的化學方程式_____________。

（3）某氣體X可以用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X從________（填“b”或”“c”）口進。

（4）實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應制取乙炔（C2H2）氣體，該反應須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂，你認為上圖中最適合制取乙炔的發生裝置為__________，工業上常用乙炔作為燃料，其在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，請寫出乙炔燃燒化學方程式___________。

（5）某學習小組用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣，反應過程中固體總質量如下圖，請計算原混合物中有多少克氯酸鉀_________？

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【題目】下表為元素周期表中第三周期元素的部分信息或原子結構示意圖，請根據圖回答:

(1)請寫出12號元素的名稱__________；

(2)不同種元素的本質區別是________；

(3)由A元素和C元素組成的物質的化學式為________；該物質是由______(填“原子”、“分子”或“離子”)構成。

(4)第三周期元素，隨著原子序數的遞增，元素原子核外電子排布的變化規律是________；

(5)溴元素與C元素的化學性質相似，右圖為溴離子的結構示意圖，x的值為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。下圖所示的實驗,若按照實驗目的可分為:探究物質的成分、探究物質的性質、探究物質的含量、探究化學反應前后物質的總質量關系等。請據圖回答下列問題:

[探究1 ]探究常見物質的組成元素:用圖A所示裝置電解水實驗，該反應生成氧氣和________，可以說明水是由_______和_________組成的。按照實驗目的該實驗可與圖_______(選填實驗字母序號)所示實驗歸為一類。

[探究2]探究物質的性質:用圖B所示裝置將細鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中裝有少量水的作用是______。用圖D所示裝置把二氧化碳氣體沿燒杯內壁慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。實驗可以說明二氧化碳的化學性質:通常情況下，______；在本實驗中,放置高低不同的兩支蠟燭的目的是______。

[探究3]測定實驗:用圖C所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。該實驗采用化學方法消耗密閉容器內的______，使密閉容器內壓強減少來測定空氣里氧氣的含量。用圖F所示的裝置可測定稀硫酸和氯化鋇反應前后物質的總質量。該反應的化學方程式_________。按照實驗目的可將圖C和圖F所示的實驗歸為一類,依據是兩個實驗都進行的是_______(選填“定量”或“定性”)實驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下表中的裝置進行實驗。有關該實驗說法不正確的是( )

實驗裝置

實驗步驟

①將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液（K處于關閉狀態）

②密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出

A. 用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隔變大

B. 打開K，b試管中的液體顏色變紅

C. 打開K，導管E內液面上升

D. 打開K，發生反應：H2O+CO2==H2CO3

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