【題目】根據圖中提供的信息,請回答下列問題:
(1)由A圖可知,硅的質子數為_____;
(2)B、C、D、E中屬于同種元素的是_____;(填字母序號)
(3)B、C元素化學性質相似的原因是_____;
(4)B、E兩種元素組成化合物的化學式為_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質。A、B為單質,C、D是氧化物,E為大理石的主要成分。其相互反應及轉化關系如圖(圖中“一”表示兩端的物質能發生反應,“→”表示物質間能否轉化,圖中反應條件及部分反應物和生成物已略去)。
請回答下列問題:
(1)物質A的化學式是_____________。
(2)寫出物質A和C反應的化學方程式:____________。
(3)寫出物質D轉化為E的化學方程式:_________。
(4)物質C和D化學性質不同的原因是___________。
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【題目】能源是人類生存和發展的基礎。
(1)探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示,能夠得出燃燒條件之一為“與氧氣接觸”的實驗現象是什么________?
(2)為節約能源,使燃料充分燃燒,應采取哪些措施________?(寫出一條即可)
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【題目】生產、生活中處處有化學。
(1)由于稀有氣體_____,因此常用作保護氣。
(2)將面粉、食鹽、食用油分別加入水中,能形成溶液的是____。再分別加入洗潔精振蕩,能出現乳化現象的是____。
(3)日常生活中,凈水器經常利用_____的吸附性凈水。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是____。
(4)打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出,說明氣體在水中的溶解度與____有關。
(5)在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)作汽車燃料,可節省石油資源,乙醇在空氣中充分熱燒的化學方程式為_____。
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【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物有三種
D. 參加反應的兩種分子的個數比為1:1
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【題目】下列實驗操作能達到實驗目的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 鑒別木炭粉和鐵粉 | 加稀鹽酸,觀察有無氣泡產生 |
B | 鑒別氮氣和二氧化碳 | 將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中 |
C | 除去一氧化碳中的氧氣 | 將氣體緩慢通過灼熱的銅網 |
D | 除去FeSO4溶液中少量的CuSO4 | 加入足量鋅粉,充分反應后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】化學與生活息息相關。某品牌礦泉水瓶,上標簽的部分內容如圖。
(1)“鈣"和“鉀”指的是_____(填 “單質”或“原子”或“元素")。
(2)該品牌礦泉水中含量最多的物質的化學式是_____。
(3)可以用_____來檢驗該品牌礦泉水是否屬于硬水。
(4)已知偏硅酸的化學式為H2SiO3,其中硅元素的化合價為_____。
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【題目】欲測定銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計),進行如下實驗:取銅鎂合金20g放入燒杯,將200g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應后,測得剩余固體的質量記錄如下:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體質量/g | 17.6 | 15.2 | m | 14 |
(1) m的值是_____,合金中銅、鎂的質量最簡比是_____。
(2)計算所加稀硫酸的溶質的質量分數_____;( 寫出計算過程)
(3)在如圖畫出加入稀硫酸與產生氣體關系的曲線圖_____。
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【題目】在一定條件下,在一個封閉的容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量如表
物質 | W | O2 | H2O | CO2 |
反應前質量/g | 8 | 20 | 1 | O |
反應后質量/g | 0 | 8 | 10 | a |
下列判斷正確的是
A.表中a的值為18
B.W一定含有碳、氫、氧三種元素
C.該反應屬于分解反應
D.W和氧氣在反應中的質量比為2:5
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