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【題目】在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響的過程中，沒有必要進行控制的變量是

A．過氧化氫溶液中溶質的質量分數 B．催化劑的質量

C．反應容器的形狀 D．反應前過氧化氫溶液的溫度

【答案】C

【解析】

試題分析：A．過氧化氫溶液的溶質質量分數會影響化學反應速率，過氧化氫的溶質質量分數越高則反應速率越快；

B．催化劑的質量會影響化學反應速率；

C．反應容器不參與化學反應，故反應容器不會影響化學反應速率；

D．溫度會影響化學反應速率，溫度越高則過氧化氫反應速率越快；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）Ⅰ．用化學用語表示：

（1）自然界最硬的物質 ；

（2）碘酒中的溶劑 ；

（3）第13號元素形成的離子 ；

（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價 ；

Ⅱ．利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：

（1）打開啤酒瓶塞，有泡沫溢出。這種現象說明氣體溶解度與 有關；

（2）濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體，是因為它具有 ；

（3）洗滌精去除餐具上油污的原理是 ；

（4）天然氣可作為燃料是因為它具有 ；

（5）金屬鈉是一種化學性質非�；顫姷慕饘佟Ｋ軌蚺c水發生劇烈反應，生成堿和一種可燃性氣體，相關反應的化學方程式為 ，該反應屬于 反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A．質子數 B．中子數 C．電子數 D．最外層電子數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是

A．甲物質的溶解度受溫度影響變化比乙物質大

B．t1℃時，甲、乙兩種物質的溶液的溶質質量分數相等

C．可用降溫的方法使甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液

D．t2℃時甲物質的飽和溶液的溶質質量分數為23.1％

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用和分別表示氮原子和氧原子。下面甲、乙兩圖分別是氮氣與氧氣、氧氣與氧氣在雷電天氣時發生反應的微觀示意圖。請回答：

（1）“”和“”的元素組成相同，但性質不同的原因是______

（2）結合圖示從微觀角度解釋由A到B或由C到D變化的實質是______。

（3）寫出甲中反應的化學反應類型___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系，其中甲、乙、丙是單質，X、Y是化合物。圖中“一”表示相連的物質兩兩之間可以發生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質。以下判斷錯誤的是

A．物質Y一定是氧化物 B．物質X一定是H2O

C．甲、乙是非金屬單質 D．甲與丙反應能生成X

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近科學家發現，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態，比蜂蜜還粘稠。下列關于這種“高密度液態水”的說法正確的是

A．化學性質與普通水不同 B．分子不再運動

C．該過程發生的是物理變化 D．分子間的間隔比普通水大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈾235是核電站的主要燃料，其原子序數為92，相對原子質量為235。下列有關說法正確的是

A．鈾屬于非金屬元素 B．該原子的核電荷數為92

C．該原子核內有92個中子 D．該原子核外有143個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小燒杯中．

【學生板演】該反應的化學方程式 （23） ．

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？

【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有K2SO4

猜想二：有K2SO4和H2SO4

猜想三：有K2SO4和KOH

猜想四：有K2SO4、H2SO4和KOH

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 （24） ．

【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 （25） ．

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

有氣泡產生

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定______（26）__________是正確的．

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出

【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是 （27） ．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 （28）

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